幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。
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()国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
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我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
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幼儿园的任务是:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育。
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()是行使管理职能的组织基础,建立健全合理的园所机构和制定相应制度,对贯彻教育方针,完成幼儿园双重任务,具有保证作用。
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()是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。
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2016年版《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的任务是:“贯彻国家教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施()等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”
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我国幼儿园保育与教育的总目标是:“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其()。”
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幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外,还具有()任务。
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幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。
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幼儿园只担负保育教育幼儿的任务。
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《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
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1933年颁布的,对推动幼儿教育理论和实践发展极为重要的文献《关于幼儿学校以及保育学校的报告》,它的正式名称为()
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幼儿园有权依据国家教育主管部门的有关规定,自行决定和实施自己的保育教育计划。
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我国幼儿园是对()岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
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幼儿园的任务是:实施保育和教育相结合的原则,实施体、智、德、美诸方面发展教育,促进其身心和谐发展。
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幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
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《3~6岁儿童学习与发展指南》,帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年
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幼儿园要实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。()
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我国《幼儿园工作规程》中规定:幼儿园是对()以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构
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2015年新修订的《幼儿园工作规程》中指出,幼儿园的任务是:“贯彻国家教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施()等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。”
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《幼儿园工作规程》指出“()是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
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我国幼儿园担负着教育幼儿和 __________的双重任务
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