2000年，中共中央组织部、人事部、教育部印发（）标志着高校教师聘任制改革的启动。
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《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的（）五年规划（2016―2020年）》印发，通知指出，全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作。
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团中央和教育部联合印发了《中学共青团改革实施方案》，用3年左右时间将初中、高中阶段毕业班团学比例分别控制在30％、60％以内，实现（）岗位专设。
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1999年6月13日印发的《中共中央、国务院关于与深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对国防教育提出了什么要求？
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2002年，国家人事部印发《国家公务员行为规范》，其具体内容是（）。
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为规范物业管理行为，提高物业管理专业管理人员素质，维护房屋所有权人及使用人的利益，2005年11月16日，原人事部、原建设部印发了（）等文件。
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（）年，党中央批准印发了《爱国主义教育实施纲要》。
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2015年4月10日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。“三严三实”中的“三严”指的是：（）。
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2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办联合启动实施“（）”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。
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《中共中央办公厅印发“两学一做”学习教育方案》中，开展“两学一做”学习教育的基本内容是什么？
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2005年1月16日，中共中央印发《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的通知，是从源头上防治腐败的根本举措，中央重视从源头上预防腐败说明（）
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2005年1月3日中共中央印发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》指出反腐倡廉的十六字方针是：“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针。”
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2002年，原国家人事部印发《国家公务员行为规范》，其具体内容是（）。
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2014年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发工作的意见》提出：完善职业教育对口支援机制，鼓励（）职业院校（集团）对口支援贫困地区职业院校
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1993年2月13日中共中央、国务院正式印发的《中国教育改革和发展纲要》中对国防教育提出了什么要求？
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为进一步贯彻中央领导同志关于“推广普通话，公务员要带头”的指示精神，提高公务员的普通话水平，人事部、教育部、国家语言文字工作委员会下发了《关于开展国家公务员普通话培训的通知））（人发［1999]46号），决定在全国公务员中开展普通话培训工作。《通知》要求各地各部门要采取措施，加强对公务员普通话的培训，通过培训，原则上要求1954年1月1日以后出生的公务员的普通话水平必须达到（）以上水平。
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2019年5月19日电，近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了( )，对庆祝中华人民共和国成立70周年群众性主题宣传教育活动作出安排部署。
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2019年5月，中共中央印发的《中国共产党党员教育管理工作条例》规定，坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，采取（)、（)、（)、（)在线学习培训等方式，形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，推动党员学深悟透、入脑入心。
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2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特没岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到"两基"攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为（）年。
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2020年12月，中共中央印发了《法治社会建设实施纲要(2020-2025年)》。《纲要》指出，推动“12.4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动制度化，实现宪法宣传教育常态化。2020年的宪法宣传周是我国第()个“宪法宣传周”。
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2015年4月10日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对2015年在县处级以上干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。其中“三严”指的是()。
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2019年5月，中共中央印发的《中国共产党党员教育管理工作条例》规定，党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党组织应当加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“（)”坚定”（)”、做到“（)”，增强党性，提高素质，充分发挥先锋模范作用。
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2020年9月15日电，近日，中共中央办公厅印发《关于加强新时代民营经济统战工作的意见》。首次把“（)”纳入民营经济统战工作方针并摆在首位，形成了“（)、团结、服务、引导、教育”的十字方针。
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年，中央网信办、公安部、教育部、民政部、农业部、文化部、国家卫生计生委、国家新闻出版广电总局、国家安全监管总局联合印发了《关于推进消防安全宣传教育进机关进学校进社区进企业进农村进家庭进网站工作的指导意见》（）
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中共中央印发的《2018—2022年全国干部教育培训规划》指出：专业技术人员培训，要以（)为主要内容。