影响幼儿记忆保持的主要因素有:
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影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
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我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。 结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素。
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影响幼儿学习的外部因素主要有哪些?
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儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长,从宏观方面思考,影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和()。
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影响幼儿记忆的因素有哪些?
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影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
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在幼儿园课程实施中,对实施过程产生影响的主要因素有()。
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影响记忆的主要因素有()
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幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有()。
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记忆内容的性质也是影响保持的因素之一,一般来说,下列哪项记忆保持最长?()
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影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、()和性格的影响。
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在幼儿园的音乐活动过程中,影响“心理唤醒”的因素主要有()、()、()、程序与方法因素、时间与空间因素等五大方面。
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影响幼儿无意记忆发展的因素包括()。
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影响幼儿能力的主要因素有哪些?
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影响记忆的主要因素有()
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情绪状态对记忆效果有影响,保持良好的情绪状态有助于记忆效果的提高。
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影响幼儿健康的主要因素有()
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影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
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影响长时记忆编码的主要因素有编码时的意识状态和()。
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影响幼儿气质发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响
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影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素()
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影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响,以及性格的影响。
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明早进行英语范文默写,A同学在记忆过程中发现自己中间段落总是背不熟,因此将中间段落反复背诵,再全篇文章背诵了五次,自己默写了两次。结合文章的写作背景对文章有了更深刻的理解后,记忆似乎又容易了一些。上述过程中A同学识记的过程,提及的保持记忆的影响因素有()