全面进行社会主义建设时期，我国学前教育在理论及实际工作中出现的主要错误倾向有（）。
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我国“十一五”时期全面建设小康社会面临的困难和问题有（）。
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在开始全面建设社会主义时期，我国社会主义建设取得了重大的显著的成就是（）
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我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于（）。
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“十二五”时期，是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚期和战略机遇期。下列对于今后五年经济社会发展的主要目标表述错误的是（）。
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进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（）。
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2013年1月5日，习近平总书记在贯彻党的十八大精神研讨班上发表讲话时强调，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的。这种分析（）①坚持了全面的观点，完全肯定了我国的两个历史时期②坚持了对立统一的观点，正确地认识了我国的两个历史时期③坚持了联系的观点，科学地认识了我国改革前后的历史④坚持了发展的观点，充分肯定了我国改革开放以来所取得的成绩
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我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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1957—1966年是我国“全面建设社会主义”的时期，其历史阶段特征是（）
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目前我国已经实现总体小康，正在为实现全面建成小康社会目标而奋斗。“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快转变经济发展方式的攻坚时期。总体小康和全面小康之间的联系表现在（）。
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建国后及全面建设社会主义时期，中国的科学文化事业生机勃勃，表现在（）。 ①出现大批文学作品 ②拍完一些影片 ③学术界展开探讨 ④学校教育有新的发展
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按照我国全面建设小康社会的要求，到2020年我国人均国民生产总值达到3000美元，这是我国社会主义现代化建设进程中的关键时期，既是一个“黄金发展期”又是“矛盾凸现期”。稳定和发展似乎成了两难选择，如何解决“两难选择”（）
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“以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养（）全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针的有机组成部分。
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十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现哪些新要求？
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培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国教育的根本目标。
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我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。
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社会主义改造基本完成之后，从1945年到2001年，新中国进入了全面建设社会主义时期，在这个时期内，中国共产党开始探索适合中国实际的建设社会道路，并取得了重要的成果。（)
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我国新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，与_______相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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我国的教育目的在《教育法》中表述为，“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”在幼儿教育阶段，这一目的表现为，“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”()
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我国教育目的的基本精神在于培养德、智、体、美全面发展的、（）社会主义现代化的建设
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（)时期是我国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个5年。
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我国的《教育法》规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须（）,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
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“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的（）年
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“十四五”时期是我国全面建成（）、实现（）百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家（）、向第二个百年奋斗目标进军的（）五年
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我国的教育方针政策都是围绕培养德，智 ..等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的目的而制定的，这表明教育目的具有（）