教学前期分析（Front-End Analysis）的概念最早是由美国学者哈里斯（J.Harless，1968）提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（）。
相似题目
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前期分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）
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完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制定策略、（）、试行方案、评价和修改等过程。
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在进行教学设计前期分析时，首要的基本环节是（）
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不属于教学设计的前期分析的是（）。
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Analysis软件具有以下哪些分析功能（）
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工作分析（Job Analysis）
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在教学设计的前期分析中，学习者差异特征分析主要包括（）
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教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。
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染色体畸变分析（chromosome aberration analysis）
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向量分析[诊断]法 vector analysis
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教学设计的前期分析包括（）。
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教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。
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下列选项中属于教学设计的前期分析的是（）。
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不属于教学设计前期分析的是（）。
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教学设计的前期分析技术提出者是（）
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倒推法或逆向合成分析（retrosynthesis analysis）
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Partial－equilibrium analysis 局部均衡分析
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完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程。
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Analysis后台分析软件可用于分析（）
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局部均衡分析（Partial equilibrium analysis）
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本题中不属于数学教学设计前期分析的是（ ）单选题
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属于数学教学设计前期分析的有钻研课程标准。（ ）
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侧信道技术中的能量分析攻击可以分为两大类，即简单能量分析（Simple Power Analysis，简称SPA)和差分能量分析（Differential Power Analysis，简称DPA)。（)
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荟萃分析（Meta-analysis)