回喻，又名互喻，是一种修辞手法。本体和喻体互相换作比喻。既用甲事物比喻乙事物，又用乙事物比喻甲事物。 根据上述定义，下列各句中体现回喻的是（）

相似题目

• 互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（）。

  A . 将军百战死，壮士十年归 B . 当窗理云鬓，对镜贴花黄 C . 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 D . 生则天下歌，死则天下哭

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• 借喻和借代的主要区别在于他们的客观基础不同，借喻的本体和喻体之间有相似性，借代的本体和借体之间有相关性。

  A . 正确 B . 错误

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• 喻代是一种建立于比喻基础之上的以喻体代本体的一种修辞方式。即先比喻，后用喻体代替本体。喻代是比喻后的名称代换，喻体作为别名而存在，其比喻色彩、意味减弱，含蓄表达成为关键。

  A . 我吃了一吓，却见一个五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规••••••然而圆规很不平，显示鄙夷的神色 B . 多么熟悉的声音，多么动人的曲子，去年春节文娱晚会上因这支歌而被同学们昵称为“李谷二”，她的声音，我一下子就能听出来 C . 他走了，像只风筝，在山坡上摇啊摇啊，弯弯曲曲的白线越放越长，到底放到头了，那儿是山顶，是和天连着的地方，“风筝”停了，他知道这条白线线还栓着一颗心呢 D . 那外国人想雇我的驴去游山东，我要五块钱。他嫌贵。你嫌贵，我还嫌你胖呢。胖的像大白熊，别压坏了我的驴。讲来讲去，大白熊答应我的价钱，骑着驴去逛了半天

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• 喻代是一种建立于比喻基础之上的以喻体代本体的一种修辞方式。即先比喻，后用喻体代本体。喻代是比喻后的名称代换，喻体作为别名而存在，其比喻的色彩、意味减弱，含蓄表达成为关键。根据上述定义，下列各项中没有使用喻代这一修辞方式的是：

  A . 我吃了一吓，却见一个五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显示鄙夷的神色。 B . 多么熟悉的声音，多么动人的曲子，去年春节文娱晚会上因这支歌而被同学们昵称为“李谷二”，她的声音，我一下子就能听出来。 C . 他走了，像只风筝，在山坡上摇啊摇，弯弯曲曲的白线越放越长，到底放到头了，那儿是山顶，是和天连着的地方，“风筝”停了，他知道这条白线还拴着一颗心呢。 D . 那外国人想雇我的驴去游山东，我要五块钱，他嫌贵。你嫌贵，我还嫌你胖呢。胖的像大白熊，别压坏了我的驴。讲来讲去，大白熊答应我的价钱，骑着驴去逛了半天。

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• “阋墙之祸，在家庭为大变；革命之举，在国家为不祥”一句，采用（）手法，省略比喻词，直接将喻体引于前，本体续于后。

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• 互文是我国古代文人常使用的一种修辞手法，通常相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思。下列诗句中没有使用互文的是（　　）。

  A . 将军百战死，壮士十年归 B . 当窗理云鬓，对镜贴花黄 C . 迢迢牵牛星，皎皎河汉女 D . 生则天下歌，死则天下哭

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• 以喻词“象”连接本体和喻体的比喻是（）。

  A . 明喻 B . 暗喻 C . 借喻 D . 指喻

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• 比喻是一种最古老又富有生命力的修辞手法，我国古典诗词中将比喻运用得极为高明的例子不胜枚举。下列诗词与其运用的比喻种类对应正确的有（）。

  A . 贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游——以人喻人 B . 呢呢儿女语，恩怨相尔汝。划然銮轩昂，勇士赴敌场——以人喻物 C . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开——以物喻物 D . 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花——以物喻人

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• 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。找出这段话中的比喻句，说明其本体和喻体。

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• 喻代是一种建立于比喻基础之上的以喻体代本体的一种修辞方式。即先比喻，后用喻体代本体。喻代是比喻后的名称代换，喻体作为别名雨存在，其比喻的色彩、意味减弱，含蓄表达成为关键。根据上述定义，下列各项中没有使用喻代这一修辞方式的是：

  A . 我吃了一吓，却见一个五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显示鄙夷的神色 B . 多么熟悉的声音，多么动人的曲子，去年春节文娱晚会上因这支歌而被同学们昵称为“李谷二”，她的声音，我一下子就能听出来 C . 他走了，像只风筝，在山坡上摇呀摇，弯弯曲曲的白线越放越长，到底放到头了，那儿是山顶，是和天连着的地方，“风筝”停了，他知道这条白线线还拴着一颗心呢 D . 那外国人想雇我的驴去游山东，我要五块钱。他嫌贵。你嫌贵，我还嫌你胖呢。胖得像大白熊，别压坏了我的驴。讲来讲去，大白熊答应我的价钱，骑着驴去逛了半天

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• 定义： ①明喻：是明显地用另一种事物来比方要表达的对象的一种比喻。 ②暗喻：也称隐喻，它是比明喻更进一层的比喻，在本体和喻体之间常用“是”。 ③借喻：指直接把甲说成乙，不用比喻词，本体不出现。 典型例证： (1)天遗魔军杀不平，不平人杀不平人。 (2)兄是高山妹平地，兄是高竹妹笋儿。 (3)共你成双心又怕，老藤缠住嫩花枝。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

  A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个

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• 复合偏义是一种修辞手法，是把两个意义相对相反的词组合在一起，但在表义上只让一个词起作用，另一个词仅仅是一种陪衬。 根据上述定义，下列画横线词语没有使用复合偏义这种修辞手法的是：

  A . 《汉书•刑法志》：“爪牙不足以供耆（嗜）欲，趋走不足以避利害。” B . 杜甫《草堂》：“旧犬喜我归，低徊入衣裾。” C . 苏轼《石钟山记》：“则山下皆石穴罅，不知其浅深。” D . 《玉台新咏•古诗为焦仲卿妻作》：“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。”

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• 梁启超在《论毅力》一文中，以操舟作比，将“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”放在一起加以描述，在这里运用的修辞手法是（）

  A . 递进 B . 层递 C . 类比 D . 对比

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• 所有的比喻都必须出现本体和喻体。

  A . 正确 B . 错误

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• 喻代是一种建立于比喻基础之上的以2喻体代表本体的一种修辞方式，即先比喻，后用喻体代本体。喻代是比喻后的名称代换，喻体作为别名而存在，其比喻的色彩、意味减弱，含蓄表达成为关键。根据上述定义，下列各项中没有私用喻代则以修辞方式的是：

  A . 我吃了一吓，却见一个五十岁上下的女人站在我的面前，二手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规……然而圆规很不平，显示着鄙夷的神色 B . 多么熟悉对的声音，多么动人的曲子，去年春节文娱晚会上因这支歌而被同学们昵称“李谷二”，他的声音，我一下子就能听出来 C . 他走了，像只风筝，在山顶上摇啊摇，弯弯曲曲的白线越放越长，到底放到头了，那儿是山顶，是和天连着的地方，“风筝”停了，他知道这条白线线还栓这一颗心呢 D . 那外国人想雇我的驴去游山东，我要五块钱，他嫌贵，你嫌贵，我还嫌你胖呢，胖的像大白熊，别压坏我的驴，讲来讲去，大白熊答应我的价钱，骑着驴去逛了半天

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• 喻代是一种建立于比喻基础之上的以喻体代本体的一种修辞方式。即先比喻，后用喻体代替本体。喻代是比喻后的名称代换，喻体作为别名而存在，其比喻色彩、意味减弱，含蓄表达成为关键。根据上述定义，下列各项中没有使用喻代这一修辞方式的是：()

  A . 我吃了一吓，却见一个五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规······然而圆规很不平，显示鄙夷的神色 B . 多么熟悉的声音，多么动人的曲子，去年春节文娱晚会上因这只歌而被同学们昵称为“李谷二”，她的声音，我一下子就能听出来 C . 他走了，像只风筝，在山坡上摇啊摇啊，弯弯曲曲的白线越放越长，到底放到头了，那儿是山顶，是和天连着的地方，“风筝”停了，他知道这条白线线还栓着一颗心呢 D . 那外国人想雇我的驴去游山东，我要五块钱。他嫌贵。你嫌贵，我还嫌你胖呢。胖的像大白熊，别压坏了我的驴。讲来讲去，大白熊答应我的价钱，骑着驴去逛了半天

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• 拆解汉字是一种修辞手法。东汉末年，有民谣《怨歌》“千里草，何青青，十日卜，不得生。”其中“千里草”为“董”字，“十日卜”为“卓”字，以此隐晦地表达了对董卓的怨恨之情。

  A . 正确 B . 错误

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• “三是讲团结，即带头做到互相支持不争权，互相信任不猜疑，互相尊重不刁难”，这里使用的修辞手法是（）

  A . A、象征 B . B、比喻 C . C、夸张 D . D、排比

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• 喻代是一种建立于比喻基础之上的以喻体代本体的一种修辞方式。即先比喻，后用喻体代替本体。喻代是比喻后的名称代换，喻体作为别名而存在，其比喻色彩、意味减弱，含蓄表达成为关键。根据上述定义，下列各项中没有使用喻代这一修辞方式的是：

  A . 我吃了一吓，却见一个五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规，然而圆规很不平，显示鄙夷的神色 B . 多么熟悉的声音，多么动人的曲子，去年春节文娱晚会上因这支歌而被同学们昵称为“李谷二”，她的声音，我一下子就能听出来 C . 他走了，像只风筝，在山坡上摇啊摇啊，弯弯曲曲的白线越放越长，到底放到头了，那儿是山顶，是和天连着的地方，“风筝”停了，他知道这条白线还栓着一颗心呢 D . 那外国人想雇我的驴去游山东，我要五块钱。他嫌贵。你嫌贵，我还嫌你胖呢。胖的像大白熊，别压坏了我的驴。讲来讲去，大白熊答应我的价钱，骑着驴去逛了半天

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• 复合偏义是一种修辞手法，是把两个意义相对相反的词组合在一起，但在表义上只让一个词起作用，另一个词并不表义，仅仅是一种陪衬根据上述定义，下列加点词语没有使用复合偏义这种修辞手法的是：

  A . 《汉书·刑法志》：“爪牙不足以供耆（嗜）欲，趋走不足以避利害。” B . 杜甫《草堂》：“旧犬喜我归，低徊入衣裾。” C . 苏轼《石钟山记》：“则山下皆石穴罅，不知其浅深。” D . 《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》：“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。”

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• 教师开设“古文中的修辞手法”专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间的特征具有相关性。教师举例曹操《短歌行》中的诗句，请学生选出运用了借代修辞的诗句，以下符合要求的一项是（）

  A．月明星稀，乌鹊南飞 B．何以解忧，唯有杜康 C．明明如月，何时可掇 D．忧从中来，不可断绝

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• 暗喻比喻关系不太明显,表面看来（）喻体一种形象出现,没有本体形象出现

  A．不是 B．不像 C．即有 D．只有

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