25、课件中的文字字号不能太小。
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在编辑Word文档时，被编辑文档中的文字有三号、四号、10磅、12磅四种字号，下列说法正确的是（）。
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一篇Word文档中的四段文字分别使用了“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种字号设置，则所设定文字的大小比较（）
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制作PPT课件，除了考虑字体字号选择、颜色搭配，还要注意（）等方面的因素。
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在Word编辑状态，被编辑的文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，则所设定字号大小比较（）。
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夹紧力既不能太大，也不能太小。太大会使工件变形，太小则不能保证工件在加工中的正确位置。
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使用MS系列打字机制表时，表线及表格中的文字可以使用不同字号。（）
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教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（）
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在Word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）
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用Word软件进行文本编辑时，若将标题的字号由三号改为五号，则该标题中的文字将（）。
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在PowerPoint 2003中，若将幻灯片中的文字字号由小五号改为二号，则打印出来（）。
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在WORD的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。
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在演示教学课件的时候，不能播放课件中的音频材料，这种情况下可以排除的问题为（）
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在Word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16”磅、“18”磅4种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。
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教师制作课件时字不能太小，运用的感知觉规律是（）。
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在调整幻灯片中的文字大小时，可以在字号中选择数码，其中以阿拉伯数字表示的字号的大小规律是（）。
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多媒体课件制作流程中的脚本编写中，完整的文字稿本不包含（）。
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在Word的编辑状态下，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16”磅、“18”磅四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。
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教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（）。
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课件开发中的教学设计主要包括学习需求分析、________、学习者特征分析、_________、教学策略设计、多媒体课件的结构设计、________、多媒体课件的问题设计和文字脚本。
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在Word编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16”磅、“18”磅四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（)。
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在word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16”磅“18”磅四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（）。
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在word2003中的编辑状态，使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小，其中五号字比二号字大。（)
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在WORD中，使用“字体”组中的字号按钮可以设定文字的大小，下列四个字号中字符最大的是（）