简述幼儿期的适应行为。

简述影响幼儿性别角色行为的因素。

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幼儿教育能够帮助幼儿做好上小学的准备，包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面的准备，有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活，这体现了幼儿教育（）。

A . 对于人的发展的价值 B . 对于教育事业发展的价值 C . 对于家庭的价值 D . 对于社会发展的价值

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简述培养和提高幼儿的意志行为的措施。

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幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。

A . 正确 B . 错误

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简述幼儿入园不适应的原因。

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幼儿入小学后，产生不适应现象的原因是（）。

A . 社会要求的差异 B . 生活制度上的差异 C . 人际关系上的差异 D . 学习环境的差异 E . 教育内容、方式与评价的差异

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简述幼儿社会性行为问题的一般特征。

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简述在团体中发展适应行为的方式。

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如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）

A . A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。 B . B、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。 C . C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。 D . D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

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简述婴幼儿正确的饮食行为。

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幼儿园应当适应社会的需要，以学习为基本活动，启迪幼儿智力。（）

A . 正确 B . 错误

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简述25-36个月龄幼儿健康饮食行为的要点。

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为幼儿做好入小学的社会适应工作（）。

A . 带领大班幼儿参观小学 B . 讲讲小学有趣的活动 C . 唤起他们对小学生活的好奇和向往 D . 为入学做好心理准备

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（）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制，是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件，幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。