柯小刚认为重建《诗》学首先要提的是大学层面的义理问题。
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柯小刚认为古今《诗》学的大分歧涉及()。
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下列关于义理之学描述正确的是:
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教师将课上要提的问题呈现在PPT上,让学生回答,并随后展示答案,属于哪种教与学的活动
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有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对划横线的文字理解最准确的是()。
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