根据计量的四大特点,指测量结果可重复、可复现、可比较的是()。https://assets.asklib.com/psource/2014082316203981162.png
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计量器具定义为复现量值或测量转换成可直观的指标值或等效信息的()
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测量结果的重复性与复现性两个概念是一致的。
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在规定的测量条件下多次测量同一个量所得测量结果与计量标准所复现的量值之差是测量的()的估算值。
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校准也称检校是在规定的条件下,为确定仪器或测量系统所指示的量值,与对应标准复现的量值之间的关系操作,即被校的计量器具与高一级的计量标准相比较,以确定被校计量器具的示值()的全部工作
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计量的特点概括起来,可以归纳为四个方面,其中()是指测量结果是可重复的,可再现的(复现),可比较的。
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计量器具按结构特点可分为量具,量规,量仪和测量装置四类。
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直流双臂电桥基本上不存在接触电阻和接线电阻的影响,所以测量小阻值电阻,可获得比较准确的测量结果。
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直流双臂电桥基本上不存在接触电阻和接线电阻的影响,所以,测量()可获得比较准确的测量结果。
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检定是在规定的条件下,为确定测量仪器或测量系统所指示的量值,与对应标准复现的量值之间的关系操作,即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较,已确定被校计量器具的示值误差的全部工作。
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根据获得测量结果的不同方法,测量可分为()测量和()测量;根据测量的条件不同,可分为()测量和()测量。
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静态量在计量期间可以认为是不随时间和空间而变化,其计量结果往往可用计量器具的一个示值来表示。由于它不是时间的函数,必然在一段时间内可重复进行计量,所以静态计量可称为重复计量。()
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检定是在规定的条件下,为确定测量仪器或测量系统所指示的量值,与对应标准复现的量值之间的关系操作,即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较,以确定被校计量器具的示值误差的全部工作。
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测量结果应是可重复、可再现、可比较的是指计量应具有()
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在统一计量单位的基础上,测量结果应是可重复、可再现(复现)、可比较的,这是指计量特点中的()。
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测量结果的重复性、复现性的主要区别?
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根据对测量结果的要求分类,可分为工程测量和()测量。
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在规定的测量条件下多次测量同一个量所得测量结果与计量标准所复现的量值之差是测量的()的估计值
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根据员工的绩效考核结果,可以将员工分为四大类,具有“工作认真,对领导和餐饮企业的认同感高,可业绩不佳”等特点的员工,其类型属于()
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()是指对同一量值,运用可测量它的不同计量器具进行计量,其计量结果在所要求的准确度范围内达到统一。
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在规定的测量条件下多次测量同一个被测量,从所得测量结果与计量标准所复现的量值之差可以发现并得到恒定的系统误差的().
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()指任何一个测量结果或计量标准的量值,都能通过一条具有规定不确定度的连续比较链,与计量基准联系起来。
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误差是指测量结果偏离真值的程度,按产生的原因,误差可分为()。
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指“在重复测量中保持不变或按可预见方式变化的测量误差的分量”。
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检定是在规定条件下,为确定测量仪器或测量系统所指示的量值,与对应标准复现的量值之间的关系操作,即被校的计量器具与高一等级的计量标准相比较,以确定被校计量器具的示值误差的全部工作。()
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