角色不清
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将管理者的角色分为人力角色、信息角色和决策角色的是()。
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公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清()
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角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和( )。
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管理者扮演的角色可被分人际角色、信息角色和领导角色。
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职业角色与定位不清会导致()。
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教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
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渠道成员的角色和权利划分不清而引致冲突,其原因在于()。
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明茨伯格的管理角色包括人际关系角色、信息传递角色和领导角色。()
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角色不清表现为以下两种情况:一种是角色规范本身具有较大的伸缩什和模糊性;另一种是角色概念本身明确而扮演者有意或无意使之模糊。
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角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色,活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖性角色。
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教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
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角色不清
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21 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和() 1.0 分 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和() 练习角色
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泰勒的管理角色理论认为,管理角色可以分为:人际关系角色、信息传递角色、决策制定角色
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角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚,不知道这一角色的行为规范是什么,常发生在( )。
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角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清,从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。角色混淆的发生原因是( )。
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A-健康危机;B-家庭危机;C–矛盾;D-角色不清;E-自己的不足;F-团体冲突理论;G-动机性紧张状态;H-
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15、修辞角色分交际角色和言说角色,言说角色即()。
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角色学习包括角色领悟、角色失调和角色技能学习。()
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角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清,从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。下列选项中,不属于角色混淆的是()
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