教师不可以手动打回试卷让学生重考（）
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教师未经学生同意按考分高低排列名次，在班里直接宣布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（ ）。
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教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是（）
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教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这是侵犯学生的（）
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教师在讲《离骚》一课时，让学生说说还有哪些作品同为“骚体诗”。下列学生的回答不正确的一项是（）。
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地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）
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教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（）。
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学生杨某英语成绩一贯较差，经常不及格，某次单元测验却获得了80分。英语老师在他上讲台领取试卷时，严厉地问道："你是不是抄袭了？要不成绩怎么会这么好？"该英语教师（）。
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教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷是侵犯学生的（）
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教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的（）。
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要帮助学生打破对教师和教材等权威的盲目崇拜。教师的指导要到位而不越位，要让学生学会自我教育。（）
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教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的（）
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一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！” 教师可以采取的方法下面说法不正确的是（）
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教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。
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学生为获得更好的成绩，可以对已合格的考试课程重考。
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默读重在信息搜集，因此，让学生默读之前，教师不需要提出默读的任务和要求。
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如果教师上课时总是面带微笑，会让学生感觉到老师的教学不严肃。
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教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这些行为侵犯了学生的（)。
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教师在教学过程中，当讲到重点、难点时，教师必须设法让学生保持有意注意，可以更好的保证学生的学习效果。
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教师在学生朗读后，经常让学生谈谈读完后的感受、体验，并让学生对刚才的朗读进行自我评价，然后再进行评价和指导。对该做法的分析，不正确的一项是（）
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教师未经学生同意按考分上下排列名次，张榜颁布，或让学生分发试卷即侵犯学生的隐私权。（)
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教师节就要到了,一位教师设计了这样一次实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”
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教师需要留出时间让学生提问,可以在讲授过程中,引入“休息时间”,在这段时间内学生可以向教师提问。（)
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小华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次只能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择题和判断题，而常常求助于填空、问答题（）
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数学老教师在教应用题时一再强调让学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）
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