研究土的强度和变形性质的最一般的实验方法是（）。
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组织培养是分离和培养病毒以及进行病毒学实验研究的简便而有效的丁具和手段。近年来，许多新的动物病毒，就是通过组织培养方法而被发现。在组织培养系统中直接判定病毒增殖的最直接方法是下列哪一点？（）
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土的变形模量可通过（）实验来测定。
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在研究土的性质时，其最基本的工程特征是（）。
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在结构抗震恢复力特性试验中，当对一个构件的性能不太了解，作为探索性的研究，或在确定恢复力模型时，研究其强度、变形和耗能的性能，多采用下列哪种加载方法（）？
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按照研究方法的性质和地位，可将体育科学研究方法分为哲学方法、一般研究方法和（）研究方法。
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土力学是利用力学的一般原理（），研究土的物理、化学和性质及土体在荷载、水、温度等外界因素作用下工程性状的一门应用科学。
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岩石的力学性质可分为变形性质和强度性质两类，变形性质主要通过（）来反映，强度性质主要通过应力来反映。
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管涌与流沙（土）防治的基本方法中，土质改良的目的是改善土体结构，提高土的抗剪强度与模量及其整体性，减小其透水性，增强其抗渗透变形能力。常用的方法有（）。
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土的（）和性质是影响水泥土强度的重要因数之一。
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对可疑因素的流行病学病因研究中，可用观察法和实验法，这两种方法之间的最主要的区别在于，实验研究时（）。
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通过土粒承受和传递的粒间应力，又称为（）应力，它是（）土的体积变形和强度变化的土中应力。
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土的强度性质通常是指土体的()。
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为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于（）。
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土的物理性质是土的最基本的工程特性。
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土力学是利用（）一般原理和（）技术来研究土的物理性质以及在所受外力发生变化时的应力、变形、强度、稳定性和渗透性及其规律一门科学。
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风险预测实际上就是估算和衡量风险，由风险管理人运用科学的方法，通过对其掌握的统计资料、风险信息及风险性质进行系统分析和研究，进而确定各项风险的频度和强度，为选择适当的风险处理方法提供依据。风险的预测一般包括（ ）。
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标本数量的估算，统计学中称为标本含量的估算，依据实验设计的类型、结果变量的性质、研究目的和采用的统计分析方法而不同。
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用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是（）。
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（ ）实际上就是估算、衡量风险，由风险管理人运用科学的方法，对其掌握的统计资料、风险信息及风险的性质进行系统分析和研究，进而确定各项风险的频度和强度，为选择适当的风险处理方法提供依据。
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现场测定土的抗剪强度指标采用的实验方法是：
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除土的性质外，试验时的剪切速率是影响土体强度的最重要的因素。
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土的侧限压缩试验和三轴剪切试验是目前实验室测定土抗剪强度指标的主要方法。
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土的强度和变形主要由有效应力决定。（)
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