1、一，毛笔训练作业：书写例字马、殷、春、闻、度、凤、温、泉、陆、女、令、吏、逝、史、弟、孙、而、加，每字一遍。 二，作业要求： 1、最好以米字格毛边纸对格临写，尽量达到酷似原帖。 2、要求同学们提交作业的电子图片尽量清晰端正，最好能像扫描的一样，以利于客观评分。 3、作业提交虽然只要求每字书写一遍，但要事先经过多遍的训练，有了一定的水准再提交。 三，评分标准： 1、书写实践课每周都有训练作业。评分主要是通过同学之间的互相评分。 2、每次的作业以100分为满分。书写训练十分重视量的积累，如果完全完成作业即可得50分。分数的高低主要依据与原帖的相似程度，60——85分：有原帖的样子，但还有距离。85——100分：酷似原帖。这里面有主观的因素，希望同学们能如实互评。 四，附临摹图片。（见附件）

相似题目

• 各类邮件封面，不能用（）的毛笔、钢笔或圆珠笔书写。

  A . 黑色 B . 蓝色 C . 红色 D . 黑色或蓝色

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• （）张翠山和殷素素的洞房春暖之乐原是何洞？

  A . 蛇洞 B . 熊洞 C . 狼洞 D . 豹洞

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• 《语文课程标准》中要求六年级学生应当能用毛笔书写（）

  A . 草书 B . 行书 C . 行楷 D . 楷书

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• 近年来，“书写危机”这个名词越来越被人们广泛提及。面对渐行渐远的中国传统书法，教育部公布《中小学书法教育指导纲要》，分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。让更多的孩子们用毛笔书写美丽的汉字。这是因为（）

  A . A.汉字是世界文化的基本载体 B . B.汉字的使用标志着人类进入文明时代 C . C.汉字是民族精神的火炬 D . D.汉字是中华文明源远流长的见证

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• 毛笔的特点是柔软、有弹性，因此在书写书法作品时很难体现出字体的各种形态。

  A . 正确 B . 错误

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• 国际邮件收寄件人名址应打印或用（）色的钢笔、毛笔、圆珠笔书写。

  A . A、红色 B . B、绿色 C . C、黑色 D . D、蓝色

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• “闻秘事凤姐讯家童”“弄小巧用借剑杀人”，《红楼梦》中，凤姐所听到的“秘事”是指哪件事？她又是如何“借剑杀人”的？

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• 生了（），则要另外用一大块红布，上用毛笔字书写“弄璋之喜”。

  A . 女孩 B . 双胞胎 C . 男孩 D . 头胎

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• 各类邮件封面，必须用（）毛笔、钢笔和圆珠笔书写。

  A . 黑色 B . 大红色 C . 蓝色 D . 粉红色

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• 谈话笔录时，既可以用钢笔或毛笔书写，也可用铅笔或圆珠笔书写（）

  A . 正确 B . 错误

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• 《红楼梦》中《金陵十二钗・正》贾惜春判词云：“闻说道，西方宝树唤婆娑，上结着长生果。”暗示惜春削发为尼，书中惜春落发的地方是？

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• （）朝代（或时期）的书写材料和二是开始使用毛笔和纸张.

  A . 商代 B . 西周 C . 春秋战国时期 D . 秦汉

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• 毛笔书写的站姿分别有（ ）

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• 毛笔的特点是柔软、弹性，因此在书写书法作品时很难体现出字体的各种形态

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• 毛笔的特点是柔软、有弹性，因此在书写书法作品时很难体现出字体的各种形态。（）

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• 因为毛笔具有柔软、有弹性的特点，因此在书写书法作品时很难体现出字体的各种形态。（）

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• 在我国古代，主要的书写材料是毛笔、墨和纸，其中最晚发明的是

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• 阅读下面的文字，完成题目。（6分） 2012年颁布的《语文新课程标准》提出要求：三到四年级的学生除了能用硬笔熟练书写正楷字，还要用毛笔临摹正楷字帖；五到六年级学生能用毛笔书写楷书；七到九年级的学生，能够临摹名家书法，体会书法的审美价值。教育部门如此重视书法教学，你觉得是否有道理？谈谈你的看法和理由。要求观点明确，条理清楚，语言流畅，不少于80字。

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• 一二年级同学每天半小时练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范，端正，整洁，三年级同学每天半小时练习毛笔字，能临摹正楷字帖（）

  是 否

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• 颐和园仁寿殿前铜鼎的用途是什么？铜缸的实际用途是什么？上铸“天地一家春”款识有何寓意？铜龙铜凤的实际用途是什么？为什么凤在中，而龙在两侧？

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• 其他条件相同下,在中国每向北移动纬度1度,向东移动5度,或海拔上升400英尺,植物的阶殷发育在春天和初夏将各延期4天。（)

  是 否

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• 1、训练课题：多彩的四季 （1）训练流程：选择能够表现春、夏、秋、冬四个季节的色彩，进行色彩创意训练。 （2）制作要求：通过电脑或手绘绘制4幅表现四季色彩特征的画面，力求内容概括，构图新颖，体现自然物象的色彩物理意义特征。 （3）训练工具： 水粉纸或者白卡纸；4开画板；水粉颜料（脱胶）；水粉笔、铅笔等。电脑绘制在PS、AI里完成。

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• 10、毛笔的笔锋是有弹性的，这就使得毛笔在书写时形成各种？ ，产生丰富多变的笔线。

  A．对比 B．图案 C．笔法 D．节奏

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• 1、对肌理、材料质感的研究与训练课期间，完成一张对肌理、材料质感的研究与训练素描作业，并以图片形式上传（文件名：学校-系部-姓名-学号）

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