职业素质是劳动者对（）了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在（）】、职业能力、职业个性及职业情泥等方面

职业教育培养目标界定为：培养与现代生产力发展水平及劳动力市场需求相适应的，具有以某种职业资格为核心的良好职业素质与发展素质的中、高级技术应用型人才。

A . 正确 B . 错误

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职业行为习惯就是在职场上通过长时间的学习—改变—形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。

A . 正确 B . 错误

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（）是主要针对人的心理状况进行的一种测试活动，通过各种专业的测量工具和手段来了解受试者的心理状况、个性行为特征和社会适应能力。

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职业资格是一种综合能力，包括从事某种职业所需要的生理和心理素质、思想品质、职业道德、职业知识、技能和技巧，但不包括从事某种职业所必须的实践经验。

A . 正确 B . 错误

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（）是对工作行为以及工作结果的一种反映，也是员工内在素质和潜能的一种体现

A . 绩效 B . 绩效管理 C . 绩效考核 D . 绩效计划

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（）是对工作行为以及工作结果的一种反映，也是员工内在素质和潜能的一种体现。

A . 绩效 B . 评价 C . 绩效考核 D . 绩效管理

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()是对工作行为以及工作结果的一种反映，也是员工内在素质和潜能的一种体现。

A . 绩效 B . 评价 C . 绩效考核 D . 绩效管理

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维权素养是通过各种合法的手段和途径维护自身合法权益的一种综合素质能力。

A . 正确 B . 错误

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综合（）活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验，密切联系学生的（），体现对（）和能力的综合运用。

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综合（）活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它注重使学生获得直接经验，密切联系学生的（），体现对（）和能力的综合运用。

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职业培训是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练，旨在把一般的人培养成具有一定政治文化和技术业务素质的合格劳动者，以适应（）的一种活动。

A . 劳动者生活的需要 B . 职业岗位的需要 C . 社会发展的需要 D . 劳动者全面发展的需要

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残疾人社会工作者常琳要为服务对象陈晨进行职业康复的服务工作，在了解案主的情况与就业相关的问题后，常琳进行了综合考察，以帮助陈晨解决职业中出现的问题。然后，常琳又对陈晨进行了作业水平和适应职业的可能性评定工作，进而有针对性地协助陈晨掌握一些职业基础知识和技能，并提供了相关劳动力市场的信息和就业意见等。在这一服务过程中，体现了残疾人职业康复的（）步骤。

A . 职业咨询 B . 职业评估 C . 职业培训 D . 就业指导 E . 就业分配

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残疾人社会工作者小田，准备为服务对象小高进行职业康复的服务工作，在了解了案主的情况与就业相关的问题后，小田进行综合考察，以帮助案主解决职业中出现的问题，然后，小田又对小高进行了作业水平和适应职业的可能性评定工作，进而有针对性地协助小调掌握一些职业基础知识和技能，并提供了相关劳动力市场的信息和就业意见等，在这一服务过程中，体现了残疾人职业康复的（）步骤。

A . 职业评定 B . 职业咨询 C . 职业培训 D . 就业指导 E . 就业分配

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职业素质是（）对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。

A . A、消费者 B . B、生产者 C . C、劳动者 D . D、个人

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健康素质是指个体完满的身心、情感状态和由社会适应能力积淀升华形成的一种基本稳定的精神品质。（）

A . 正确 B . 错误

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职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、( )职业个性及职业情况等方面

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人际交往和人际关系的状况往往是一个人心理健康水平和社会适应能力的一种综合体现。

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