【多选题】学习本课程有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到（）

相似题目

• 课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。

  A . 充分认识知识对社会的价值 B . 学科、知识、个人、社会价值有机的结合 C . 让学生尊重知识尊重教师 D . 使学习的综合素质得到最大程度的提高

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• 《初中思想品德课程标准》（2014版）前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（ ）。

  A . 时代感、实效性、思想性 B . 世界观、人生观、价值观 C . 思想性、时政性、目的性 D . 世界观、人生观、职业观

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• 思想品德课程在教学时，要做到（ ）。 ①要坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践

  A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④

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• 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）

  A . 充分认识知识对社会的价值 B . 学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C . 让学生尊重知识、尊重教师 D . 将知识转化为巨大的经济利益

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• 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（　　）。

  A . 世界观、人生观、价值观 B . 时代感、实效性、思想性 C . 实效性、目的性、针对性 D . 思想性、时政性、实效性

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• 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。

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• 资料收集是通过学生主体的互动学习来激活道德情绪、培养道德认知能力的基本方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。

  A . A.充分认识知识对社会的价值 B . B.学科、知识、个人、社会价值有机的结合 C . C.让学生尊重知识尊重教师 D . D.使学习的综合素质得到最大限度的提高

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• 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对教师的教学建议有（）。 ①坚持正确的思想导向 ②强调联系生活实际 ③引导学生自主学习 ④注重学生的情感体验和道德实践

  A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ②④

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• 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教材编写建议的规定是（ ）。 ①准确理解和把握课程标准，坚持正确的导向 ②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性 ③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系 ④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣 ⑤应充分考虑和体现不同地区的特点

  A . ①②③④ B . ①③⑤ C . ①②④⑤ D . ①②③④⑤

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• 小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（）为主。

  A . 分科课程 B . 综合课程 C . 分科综合相结合 D . 实践课程

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• “从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等方面的学习内容进行有机整合”指的是思想品德课程的（）。

  A . 人文性特点 B . 思想性特点 C . 综合性特点 D . 实践性特点

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• 学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程，这种策略为( )。

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• 学习“思想道德修养与法律基础”，有助于大学生（ ）

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• 通过《大学生高尔夫文化讲堂》的学习， 建立对高尔夫运动的正确认识，感知高尔夫运动的核心价值，体验高尔夫运动的生物过程，是本课程学习的基本目的。（ ）

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• 《普通高中数学课程标准（实验)》的教学建议有（1)以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划;（2)（);（3)（);（4)注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力;（5)关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成;（6)改善教与学的方式，使学生主动学习;（7)恰当运用信息技术，提高教学的质量.

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• 【多选题】个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要去认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一，这表明个人品德是______。

  A．个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现 B．偶尔的、短暂的道德行为现象 C．在实践活动中表现出来的行为的稳定倾向 D．在实践活动中锻炼而成的一种特殊品性

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• 【多选题】大学生学习道德模范,就是要学习道德模范（)的高尚情怀,在关心他人、帮助他人的过程中创造人生价值。

  A．奉献社会 B．助人为乐 C．关爱他人 D．尊老爱幼

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• 【判断题】所谓“多元型”智能观，就是指从事中职计算机专业课程教学的教师还是其他学科的教师，要将“多元智能理论”应用到教学过程中。这是因为多元智能理论不仅有助于形成正确的智力观、转变我们的教学观，而且有助于形成正确的评价观、转变我们的学生观和形成正确的发展观。

  A．Y.是 B．N.否

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• 研学旅行可以拓宽学生视野,激发学习兴趣。教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见）要求各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳人学校教育教学计划,逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系构建这一课程体系的哲学依据有（）①兴趣对认识活动起决定作用,激发兴趣有助于发挥学生的能动性②获取知识有多种途径,跳出书本有助于学生获取更多知识③学习是直接现实性的活动,离开直观感受学生就无法获得正确认识④实践是沟通主客观的桥梁,研学旅行有助于学生在亲身实践中验证知识

  A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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• 【单选题】以下哪种类型的微课程适合培养学生的学习兴趣、学习责任、正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操等。 答案:情感感悟型

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