李教授认为人生的创业创新过程其实是什么过程?
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材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料,其实不反应具体的教授教化过程。
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上海交通大学李杰教授曾说,国内企业搞创新,很少针对顾客需求。其实,研发新技术往往不成问题,关键是如何发现人们未被满足的需求。比如伸开手掌,我们只看到5根手指,而忽视了手指间的4个空隙,这空隙就是顾客在使用产品时没能被满足的需求,填补这些需求可以创造新的价值。这启示企业()①在与传统销售模式绝对不相容的对立中实现思维创新②在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展③在辩证否定的过程中实现理念和实践的创新发展④在批判性思维的指引下去寻找企业发展的新思路
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李教授认为人生的创业创新过程其实是什么过程?()
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美国著名的创业学家蒂蒙斯教授在其“创业过程模型”中提出,创业过程是商业机会、创业者和()三个要素互相匹配和平衡的结果。
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“创业是实现创新的过程”是哪位学者对创业的定义?
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李景林教授认为儒家的核心精神是教化
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萨尔曼(Sahlman)创业模型认为,创业过程是()要素相互协调和相互促进的过程。
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技术创新,也是创业过程的一个重要方面。
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候总认为创业的过程中会遇到一些问题,其实也都是在逐渐地解决一些事情。
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创业的过程强调创新,是因为( )。
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在候总看来,在创业的过程中会遇到一些问题,但那其实也都是在逐渐地解决一些事情。()
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31、创新创业是怎样的过程
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王研究员:我国政府提出的“大众创业、万众创新”激励着每一个创业者。对于创业者来说,最重要的是需要一种坚持精神。不管在创业中遇到什么困难,都要坚持下去。李教授:对于创业者来说,最重要的是要敢于尝试新技术。因为有些新技术一些大公司不敢轻易尝试,这就为创业者带来了成功的契机。根据以上信息,以下哪项最准确地指出了王研究员与李教授的分歧所在()
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