本讲的主题是()
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在新时代,合格大学生的标准是“有理想有本领有担当”。请结合本讲主题,谈谈在校学习期间,做什么和怎么做,才能提升自身的思想道德素质与法治素养?
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康德讲主题能动性是局限在人的理性讲的。
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在新中国的十大建筑中,本讲仅讲述了人民大会堂、革命历史博物馆、以及北京火车站的设计过程。其它7个建筑,我们仅仅点到为止,并没有展开讲述。希望大家能够通过查阅资料、现场参观、观看视频等方式,参照本讲的讲述方式,围绕特定的2—3个建筑,形成故事文本,并以讲故事的方式,讲给同学们听。
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根据本讲,全党要牢记初心使命,广大干部特别是年轻干部要做到(),准确把握“不忘初心,牢记使命"主题教育的目标要求。
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根据本讲,“不忘初心,牢记使命”主题教育是统揽什么作出的重大部署?()
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3、针对本讲的雀巢商业模式变化例子,请同学们思考看看,一九八八年之前和一九八八年之后,请用商业模式框架分析下雀巢咖啡的定位、业务系统、关键资源能力,盈利模式,现金流以及企业价值有哪些差别?
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2、通过本讲的学习,你对儒家思想中的教育思想做何理解,简述孔子有教无类的教育理念,启发式的教学方式,因材施教,举一反三、知行合一的教学方法,述而不作的治学态度,以及当年的“孔子学院”的人才培养目标、教学内容、教学纪律等。
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1、以路易斯·康设计的多米尼克修道院(The Dominican Motherhous)方案为例。可以看到,这个里充满了各种房间,也同时也充满了组织结构。反映了房间和位置关系的相互斗争和平衡;也反映了基于现实需求,又不断重构现实的努力。在此案例的基础上,再举出另一个案例作为相互参照或比较:思考并简要描述本讲提出的若干重要主题:空间何为?何为空间?以及关于重构与再造人类生存环境的基本问题。
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仿照本讲的讲述方式,围绕一种功能产品,如类似于“手摇扇—电风扇—空调”这样的产品选择思路,编辑一个独立的小故事。以文字+图片+视频的方式呈现出来。通过抖音、微信朋友圈、QQ空间等方式,讲给身边的人。
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