英语能力描述
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《小学英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按能力水平设为（ ）个级别。
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基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的（）能力。
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张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（）。
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学生自编自导自演英语话剧来锻炼自身的英语听说能力，这属于教学情境的哪一类型（）
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哪些方式可用于在简历中描述你的英语能力（）？
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关于英语文本云图的描述不准确的是（）？
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《标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为（）个级别。
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大学英语（一）（二）（三）（四）课程考核和全国高等学校英语应用能力考试（A级）成绩以百分制记载，（）分为合格。全国大学生英语等级考试以710分制记载，（）分为合格。
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2. 你准备如何提高你的英语听说读写译能力？
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素质测量的测评对象是你自己在一个事情上、一个领域里是什么状况，比如英语口语能力，英语阅读速度，比如你的打字速度。
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英语学习离不开听说读写。其中，哪一部分是最难掌握和精进的一项，也是一个人英语综合能力的体现。 ( )
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良好的汉语和英语口头和书写能力是必备应聘条件。
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一个领域里是什么状况，比如英语口语能力，英语阅读速度，比如你的打字速度。
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9、在最新的高中英语课程标准中，对学生的语言能力方面增加了（）的能力
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英语阅读的过程也是积累英语写作方法的积累。阅读能力的高低直接决定了学生的写作能力。
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英语暑假预习班3年级课程中，包括哪些能力专项板块（）
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幼儿教师英语化培训内容注重基础和能力包括:
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目前许多用人单位十分重视员工的英语能力，大学生李四英语能力在同龄人中出众，因此在申请工作和面试时，刻意展现自己这方面的特长，这属于SWOT分析法中（)战略。
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幼儿英语教育小班能力与技能目标
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小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，树立学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生用英语进行交流和（），提高他们的思维能力和认识世界的能力
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39、英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能，培养学生的应试能力。（）
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学科知识、语言功底和语言运用能力是初中英语教师必须具备的_？（）
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英语教师如何提高学生的口语交际能力？
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旅客不具有普通话与英语理解能力与表达能力者不能安排在应急出口座位（）
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