聪慧∶聪明
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培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑学使人善辩。”这表明()。
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某人进行16PF测查,结果显示因素B-聪慧性分数为高分,这表明求助者可能()。
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某重点高中班主任使用评定量表评定班里学生的进取性、聪慧性时,考上一本、二本、三本和没有上线的所有学生普遍得分高,这种结果很可能存在()。
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AronBarbey提出,大脑智力结构是社会性的,这在一定程度上说明“聪明人与聪明人在一起会更聪明”。
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16种人格特质是:乐群性、聪慧性、情绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、激进性、独立性、自律性、紧张性。
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形容聪明反被聪明误,正确的广州话是()。
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击剑是一项斗智斗勇运动,它要求参加者具有充沛的体力、顽强的斗志、灵敏的反应、聪慧的大脑和稳定的心理。
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聪慧cōnɡh uì
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16种人格因素中的高聪慧性的特点是()。
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“少年聪慧”与“大器晚成”说的是()。
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除聪慧性因素外,16PF的其他因素都是按()记分的。
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《边城》小说中塑造了善良聪慧、温婉多情的少女翠喜,是美好的灵魂,是集真、善、美于一身的理想的艺术形象。
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()认为孔融小时聪明,长大未必就见聪明的是谁?
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音乐能激发或抚慰人的感情,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人聪慧,科学可以改善生活,而数学能做到所有这一切。这句话语出()。
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培根曾经说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻。”总之,“知识能塑造人的性格”,“知识就是力量”,从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是()
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中国古代是封建君主专制的国家,皇位的传承采用世袭制,也有一些有趣的故事,明仁宗继位是因为其子宣宗聪慧有佳,可堪大任,其父永乐大帝才将皇位传与他,历史上另一位与仁宗有相同经历的皇帝是()。
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“再聪明的猴子也没有人聪明”是谁说的?
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聪明才智本身不能保证聪明才智的正当运用。
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卡特尔16PF理论把人格分为16中,其中包括;乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、恃强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)幻想性(M)、世故性(N)等等。
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“音乐能激发或抚慰人的感情,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人聪慧,科学可以改善人的生活,而数学能做到所有这一切。”这是数学家M.克莱因说的。()
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蒲松龄自幼聪慧好学,他曾得到山东学道、清代著名诗人()的赏识。
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小说《边城》中,翠翠既喜欢精明能干的大佬天保,也喜欢善良聪慧的二佬傩送,她在两个男性中犹豫不定无法抉择,最终酿成悲剧。
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清代郑板桥有句传世名言“难得糊涂”,这句名言指的是一种境界和处世哲学。聪明莫过“不聪明”,它既是一种(),难得糊涂的处世哲学,更是做人做事做官的一种清醒和自觉。这种“不聪明”是心中有数和()的“不聪明”,这种“不聪明”实乃最大的聪明。依次填入括号内最恰当的一项是:
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“人皆养子望聪明,我被聪明误一生。”出自苏轼《洗儿》()
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