根据《指南》健康领域“身心状况”下关于“具有一定的适应能力”的目标,下面哪项不符合对3~4岁幼儿的具体要求()?
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《指南》从健康、()、社会、()、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
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患儿女性,10月龄,体重10kg,因“呕吐、腹泻3天”就诊,精神极度萎靡,进食差,呼吸深快,心率增快,腹胀,体温39℃,无尿5小时,排稀水样便,每日10余次,前囟、眼窝深陷,口唇干燥,肛周皮肤发红。血生化检查:血钾3.0mmol/L,血钠138mmol/L。根据患儿目前身心状况,其主要的健康问题/护理诊断是()
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在《指南》中关于幼儿身心状况的目标有几条,分别是什么?
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《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出:能双手抓杠悬空吊起()秒左右。
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《指南》健康领域中指出4-5岁幼儿连续看电视时间不超过()分钟。
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在健康领域中,我们保教人员应从身心状况、动作发展、( )三方面关注幼儿的成长。
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《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出:能单手将沙包向前投掷()米左右。
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《指南》中健康领域的子领域有()、()和()。
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《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述()。
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以下下关于健康危险因素的说法中错误的是
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《指南》健康领域中指出4-5岁男孩子的身高参考标准是:()。
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《指南》健康领域中指出幼儿每天的户外活动时间一般不少于()小时。
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不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是()。
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触电伤害的危险的程度与人体的电阻变化,通过人体电流的大小、种类、频率、持续时间和路径、电压的高低、人的身心健康状况均有关。
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《指南》社会领域中关于社会适应的目标有()。
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在《指南》中健康领域中分为几个子领域,分别是什么?
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针对危重疾病患者,根据患者身心状况,告诉患者病情和预后,可善意部分隐瞒。
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《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的()
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《3~6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。()
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未成年人依法平等地享有各项权利,不因本人及其父母或者其他监护人的()职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
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58、一般人群膳食指南适用于2岁以上健康人群。
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《指南》健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由()和()两部分组成
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“能适应较热或较冷的户外环境”这一目标是依据幼儿健康领域身心状况发展特点的()制订的
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《指南》中健康领域建议,要保证幼儿每天睡()小时,其中午睡一般应达到()左右