在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）。
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先前学习对后继学习产生的影响在心理学中叫做（）。
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行为主义心理学非常强调认知在心理发展过程中的作用。
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在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）
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（）是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。
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南宋的朱熹是理学的集大成者，他曾经在著名的（）书院主持讲学，并在此制定了第一个完整的书院学规，对后世产生了很大的影响。
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冯特创立了第一个完整的学习理论。
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学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。
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桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中包括学习要遵循的重要原则有（）。
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德国的赫尔巴特是教育史上第一个把教育学建立在心理学理论基础上的。
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近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）。
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学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）
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学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。
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在心理学中，发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。
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学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（ ）。
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在心理测验发展史上，对科学心理测验产生和发展起重要影响的三位代表人物包括（）。
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现实中，老师往往根据一个学生的学习成绩好就认为该生的思想品德、社会技能等也好，这在心理学叫做（）。
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爱德华·桑代克的()中提出从根本上看来,一切学习和教学都在激起动机。
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由于男女在心理发展上存在差异,因此姐弟恋在现实生活中是不切实际的。
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病理生理学研究证实，心脏的后负荷在心力衰竭的发生发展中起重要作用，据此提出采用减轻心脏后负荷的方法治疗心衰，可获得下列哪项结论( )。
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学习者为了提高学习效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称之为__________ 。
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桑代克的联结论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。他不仅说明了学习过程是如何进行的，而且具体地阐明了学习的规律，通过一系列动物和人的学习实验，桑代克提出了学习的三条规律是（）
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学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为（)岁的儿童。
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桑代克在总结其实验的基础上提出的学习定律包括（)。
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桑代克在总结他早期实验的基础上提出了练习律、准备律和效果律三大学习定律（）
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