实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）。
相似题目
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（）是指通过引导目标对象参与各种活动，投身于社会实践，在实践活动中传递信息，以改变态度的方法。
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实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）
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某校周边环境优美，旅游资源丰富，有世界之窗、海底世界等，学校可开展“小导游”、“环保卫士”等活动，这是该校利用（）进行综合实践活动课程的开发。
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实践是人以一定的手段能动地改造和探索客观世界的一切社会性的对象活动。下列不符合实践的特点的是（）。
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意识通过人们的实践活动而反作用于客观世界，引起客观世界的变化，这是意识的（）：
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（）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
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性格是人在实践活动中，在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。
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（2008·石家庄市高中毕业班复习教学质量检测）建设资源节约型和环境友好型社会，必须强化全民族的环保意识和节约意识。这是因为（）。 ①实践是有意识、有目的的能动性活动 ②主观能动性决定事物发展的方向 ③价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用 ④实践决定认识，认识反作用于实践
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性格是人在实践活动中，在于客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。
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（）是人类社会实践经验的总结，是人的主观世界对于客观世界的概括和反映。
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生活数学观，是相对于科学数学观而言的。它是指儿童常常是通过探索他们自己的生活世界和精神世界来了解并获得数学学习的，是通过自己的大量的实践活动来获得数学知识的，是在许许多多的问题解决过程来发展自己的（）。
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这是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法，是指实验法。
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传播指人类交换信息的一种过程，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的（）进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。
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马克思主义哲学认为，实践是人与世界相互作用的中介，是指（）
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技能是人们从事活动的某种动作能力，是人经过长期实践活动所形成的顺序化的、自动化的、完善化的动作系列。技能通过反复练习而形成。
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社会历史是人的实践活动创造的，这是一种()
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实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。从构成要素分析，实践活动的过程包括的基本环节是
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道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力，这是指道德的（）。
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实践活动是以改造客规世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程，其中（）
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_____是教育内容、教育方法和教育手段极其联系的总和。它是教育实践活动的工具，是_____和_____相互作用的中介。
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【多选题】人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的,其基本环节有 A. 区分实践活动的主体和客体 B. 确立实践目的和实践方案 C. 实践主体依据目的、方案，借助手段作用于客体 D. 完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节 E. 划分实践活动的基本形式
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人生价值是一种特殊的价值，是人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的最基本内容是（）
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实践是人所特有的对象性活动，人类的实践活动在发展过程中不断分化出各种实践形式。以下的说法正确的是（）
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实践活动的三项基本要素包括实践主体、实践客体与实践中介（）