指出错误的命题（）。

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• 并非不禁止校园内大声喧哗。指出上述各规范命题的种类，并写出其逻辑形式。

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• 并非订立经济合同允许违反国家法律。指出上述各规范命题的种类，并写出其逻辑形式。

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• 允许干部经商。指出上述各规范命题的种类，并写出其逻辑形式。

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• 这场斗争是必然要来的。指出上述模态命题的种类。

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• 共产主义运动不可能是一帆风顺的。指出上述模态命题的种类。

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• 《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是（）

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• 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，我国中小学教学、评估和考试命题的直接依据是（）。

  A . 教育目的 B . 培养目标 C . 课程目标 D . 课程标准

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• 邓小平理论是当代中国的马克思主义这一命题，指出了邓小平理论的两个相互联系的方面，即（）

  A . 邓小平理论是马克思主义 B . 邓小平理论是列宁主义的继承 C . 邓小平理论是毛泽东思想的继承 D . 邓小平理论是当代中国的发展了的马克思主义

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• 社会发展规律不以人的意志为转移是必然的。指出上述模态命题的种类。

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• 每个共产党员都必须全心全意为人民服务。指出上述各规范命题的种类，并写出其逻辑形式。

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• 第一次登台表演可能是紧张的（真）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。

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• 中学生必然要考大学（假）。根据模态命题间的对当关系，指出与上述命题同素材的其他三个模态命题的真假。

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• 并非允许干部经商。指出上述各规范命题的种类，并写出其逻辑形式。

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• 允许待业人员自谋职业。指出上述各规范命题的种类，并写出其逻辑形式。

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• 攀登科技高峰可能要付出一个人的毕生精力。指出上述模态命题的种类。

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• 火星上可能不会有生命存在。指出上述模态命题的种类。

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• 分析下列命题，指出哪些是直言命题，哪些是关系命题。1．人民利益高于一切。2．事实胜于雄辩。3．普及工作和提高工作是紧密相连的。4．普及工作和提高工作都是要进行的。5．命题甲和命题乙是矛盾的。6．命题甲和命题乙都是全称肯定命题。

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• 当永远无法证明某个命题时，该命题就是一个错误的命题。

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• “观察渗透理论”是美国科学哲学家汉森提出的著名命题。这个命题指出，我们的任何观察都不足纯粹客观的，具有不同知识背景的观察者观察同一事物，会得出不同的观察结果，“观察渗透理沦”蕴含的哲理是（ ）

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• 指出下列谓词公式中的量词及其辖域,指出各自由变元和约束变元,并回答它们是否是命题.

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• 指出以下各式哪些不是命题公式，如果是命题公式,请说明理由:

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• 下面有四组模态命题，已知每一组的第一个命题为真，请指出其他三个命题

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