“演示式”展示与评价的内容包括展示视频制作、展示板制作、活动过程陈述和活动资料收集。在课题小组按照活动方案完成全部活动内容后,要坐下来回顾整理整个活动过程,包括当初要解决的问题、方案的制定、方案的实施及活动过程的收获等。
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视频展示平台既可展示实物,又可展示透明或不透明的文字图表以及幻灯片。
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教师为了形象地展示动植物细胞的差异,制作了一张挂图,挂图的特点不包括()。
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()是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。
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下列教学行为中,教师使用教学媒体最佳的一组是()。①展示乙烯分子结构的球棍模型②播放"2007无锡事件"视频③用flash动画展示"甲烷与氯气取代"反应④用flash动画展示"乙酸与乙醇酯化反应机理"⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示
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底稿主要体现展示空间设计效果,包括展览场馆建筑与环境空间的表现,展示与陈列空间的表现、()、共同空间的表现,销售空间的表现和展示服务空间的表现。
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应用要素的设计与制作根据设计原则和开发制作程序,将基本设计内容贯彻到事务用品、办公用品、()、交通工具、产品包装、广告宣传、建筑环境、展示设计等项目中去。
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制作有机板展示台架的粘制组成构件时,要用氯仿将将切割成型的有机板粘制成展示台架的构成部件。根据色彩要求,遇到有圆曲凹凸形状的构成部件,需对有机板进行烘烤和弯压处理后,再黏合成形。
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根据新课程标准的要求,你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法,即学生在学习了一段时间,掌握了某些技能之后,通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说,制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是()。
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黄老师在绘本创作教学中,组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿、展示评价的步骤完成创作。这些教学活动可统称为( )。
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制作有机板展示台架的粘制构成部件时,要用氯仿将切割成形的()粘制成展示台架的构成部件。根据设计造型要求,遇到圆、曲、凹、凸形状的构成部件,需对有机板进行烘烤和弯压处理后,再黏合成形。
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()是指通过特定的材料制作的一种可用于展示具体内容的标志。
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制作复杂展示台架的前期准备,需在动手制作复杂展示台架之前,要先把加工图样认真阅读一遍,正确理解复杂展示台架的造型特点以及()关系。
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金老师上《环保时钟设计》时,在调查、设计、制作后,让同学、老师或家长对作品写“评语小条”,进行展示评价。这种评价属于( )。
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视频实物展示平台与哪种媒体的工作过程相同()
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视频展示台能够将下列哪些内容转换成视频信号,呈现到屏幕上()。
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城市形象的展示,应该强调城市的内容形象展示与外部展示同等重要。
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视频展示台需要与显示设备连接在一起才能在教学中使用。
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一、整套方案图形完整性(空间规划、版式设计)(35分) 1、整体方案达到要求,空间规划合理 2、产品与展示的协调性 3、展会项目平面、立面、效果图制作标准清晰 二、造型新颖性(展具造型设计、照明、色彩、陈设设计)(45分) 1、选用合适的配色,色彩关系协调,符合产品展示的特色 2、信息完备、比例合理、主体突出 3、造型新颖,合乎展示需求 4、光线设计合理、色彩搭配协调 三、模型整体效果(20分) 1、展示展台、展品、装饰品风格协调统一,能够有效突出展示主体。 2、展示陈列品摆位合理、层次分明
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工地开放参观动线为:集合区——安全文明展示区——施工样板展示区——工法视频展示区——楼层工法展示区——销售中心(示范区)()
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媒体艺术之“共享地球”项目前期主要运用“柬友工具”来完成这个阶段的 展示与评价。谏友工具是一个反思性的评价方式,即一个给予和获取反馈以优化作品的过程,这个过程一共包括哪几个部分()(多选) A. 展示 B. 解释说明 C. 评估 D. 反思 E. 我有
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展示视频与验证视频的区别是()
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4、展示对象评价其投入的价值,进而决定回报的质量与数量,主要包括
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下列教学行为中,教师使用教学媒体最佳的一组是()。①展示乙烯分子结构的球棍模型②播放“2007无锡蓝藻事件”视频③用flash动画展示“甲烷与氯气取代”反应④用flash动画展示“乙酸与乙醇酯化反应机理”⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示
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宣传方式包括:公司简介、图片或视频展示、招聘岗位展示()
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