建立学习时间表属于学习策略中的（）。
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记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
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学业求助属于学习策略中的（）
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学习时间表的建立属于学习策略中的（）。
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计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。
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谐音联想法属于学习策略中的（）
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在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）。
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对学习时间的管理属于（）学习策略。
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计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（）。
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一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。
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建立学习时间表属于学习策略中的（）。
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属于学习中的计划策略的是（）。
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运用谐音联想法、关键词法等促进记忆。这属于学习策略中的（ ）。
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一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程，制作了一幅植物生长一览图，全部展现出来。这属于学习认知策略中的（）。
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在学习过程中，吴兰非常注重对学习时间的安排。他不仅能够有计划地安排和利用课堂学习的最佳时间，对课下时间的利用也非常灵活。这种学习策略属于（ ）。
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做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
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学习时间管理策略属于（）。
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1. 计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的 （ ）
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多渠道获取学习资源，有效规划学习时间和学习任务，选择恰当的策略与方法，监控、反思、调整和评价自己的学习，这属于（ ）。
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学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（ ）。
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建立学习时间表属于学习策略中的（)A．认知策略B．精细加工策略C．元认知策略D．资源管理策略
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建立学习时间表属于运用元认知学习策略。
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学生计划安排每天的自习时间,属于学习策略中的（）
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一个学生根据自己的学习目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）
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“做笔记”属于学习策略中的（）
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