效度包括表面效度、（）和结构效度，它们分别从不同的方面反映测量的准确程度

相似题目

• 从（）﹐到（）﹐再到构念效度﹐可视为一种累进。

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• 对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性，这是从哪个方面对效度的检验？（）

  A . 检查法 B . 三角互证法 C . 反馈法 D . 比较法

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• 结构效度，也叫（），在素质测评中，它是人们最关心的一种效度，这是由素质测评的间接性决定的。

  A . 构造效度 B . 构想效度 C . 内容效度 D . 一般效度

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• 效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。

  A . 正确 B . 错误

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• 效度主要有三类，它们分别是（）。

  A . 内容效度 B . 结构效度 C . 复本信度 D . 效标关联效度

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• 结构效度

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• 项目的定性分析包括考虑项目的内容效度，题目编写的()和()等。

  A . A、内容 B . B、形式 C . C、恰当性 D . D、有效性

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• 结构效度与检验效度的人对（）的理解有直接关系。

  A . 素质结构 B . 素质内容 C . 素质形式 D . 测评工具

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• 在选择测试方法时应考虑表面效度与（）无关。

  A . 隐藏测试的目的 B . 维护公司的形象和声誉 C . 寻求被试的合作 D . 建立管理者与被试良好的关系

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• 对效度的期望会以不同的测评目的为转移。

  A . 正确 B . 错误

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• 提高实验的效度，要从实验的（）和（）两方面着手。

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• 考试形式多元化，可以提高考试的效度，因为各科的评价目标不同，单靠纸笔试是无法充分考核全部评价目标的。例如英文科的考试如不包括口试和听力测试，则难以全面考查（）几种基本能力。

  A . 读 B . 写 C . 听 D . 说

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• 效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）

  A . A、相对性 B . B、复杂性 C . C、特定性 D . D、程度副词 E . E、精确性

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• 要特别注意控制表面效度的编制方法是（）。

  A . 推理法 B . 经验法 C . 因素法 D . 综合法 E . 实验法

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• 内容效度亦称表面效度。

  A . 正确 B . 错误

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• 提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 测量的效度按用途的不同，可把效度分为（）。

  A . 内容效度 B . 效标关联效度 C . 构思效度 D . 重测效度 E . 一致性效度

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• 效度包括（）效度、（）效度和结构效度，它们分别从不同的方面反映测量的准确程度。

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• 结构效度的验证的步骤一般包括（）。

  A . 提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题 B . 提出可以验证该理论结构是存在的假设说明 C . 采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性 D . 收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论

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• 表面效度

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• 从论证关系上讲效度是信度的（)条件。

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• 【判断题】经典测量理论的四个衡量指标分别是信度、效度、难度和区分度。对吗？

  A．Y.是 B．N.否

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• 本课程提到，效度包括（)。A.内容效度

  B.构想效度 C.重测效度 D.复本效度 E.高效效度 此题为多项选择题。

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