了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的()。
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( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
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王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()。
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教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。
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在文学名著阅读课上,教师对同学们说:《鲁滨逊漂流记》塑造了一个孤独而顽强的冒险者。并请学生们说说他们了解的其他名著。以下学生的表述不正确的一项是()。
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教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。
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了解学生是教育学生的(),它包括了解()和()两个方面。
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班主任在学生的教育工作过程中,了解学生的常规方法包括:()
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学校是按照()对()角色的要求来表现和塑造自己、来教育与塑造学生的行为的。
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教师的主要职责就是教书,即传授知识,在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。
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()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
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素质教育的灵魂是不断增强学生和群众的()。
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教师不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者,礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师,老师更要注意自己在各种场合的行为举止,做到()
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教师为了更好的了解和教育学生,可以拆看学生的信件。
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( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
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班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生,就得先了解学生,了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的()。
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大学生需要进行大一了解职业自我,大二理解职业世界,大三提升综合职业素质,大四实现职业角色的成功转变的塑造。()
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课程是指在学校教育环境中,旨在使学生获得促进其身心全面发展的教育性经验体系。课程是学校传递信息的主要渠道。它的主要目的是让所有的学生了解自我、了解世界。
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大学生公民科学素质教育的灵魂是()。
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入学专业教育是让学生了解关于数字媒体艺术专业的哪些内容
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班主任要做好学生德育工作,必须全面深入了解、______学生,并争取社会有关方面和学生家长的配合,共同对学生进行教育。
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4、1.教育过程中学生的角色是被塑造的人。()
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()是教师了解学生获得教育依据的重要能力。
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