个体心理上所“向往”某个群体，该群体不是其所实际归属的群体，它甚至可能是一个想象中的群体,这一群体是。（ ）
相似题目
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（）是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。
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个体向往成为其成员的群体或个体视其成员为行为典范的群体是（）。
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象征群体是那些愿意接受向往组织的价值、态度及行为，并热切希望加入，但实际无法跻身其中的群体。（）
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相对于从众心理，（）是一种背离群体心理产生的个体心理。
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群体心理对个体的作用如何？
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素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。这反映素质的（）
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社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）
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根据舒茨的人际需要三维理论，个体想要与人接触、交往、隶属于某个群体，这种需要属于（）
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（）是指心理群体具有自愿服从外来指挥的心理特征。由于在心理群体的形成过程中，群体中的个体已经丧失了个性，因此他们具有自愿伺服别人意愿的强烈愿望。
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群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。
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提高个体的心理健康水平，可提高群体的心理健康状况，这符合（）
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学校管理活动中的心理现象主要包括教师学生的个体心理，领导心里、群体心理和（）、（）。
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学校中群体的心理功能主要表现在归属、认同、支持和（ ）四方面。
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（）是指居住在一定区域范围内，具有某种互动关系、共同文化特质以及心理归属感的人群所组成的社会群体。
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按成员对群体的心理归属差异，社会群体可分为内群体和外群体。
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简要说明群体对个体的心理和行为的影响。
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近交系数：动物群体中某个个体由于高度近交携带同源等位基因（同质基因）的概率或百分数。
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迁移型归属感是指个体由于空间的移动或加入新的群体、组织而产生的心理上的满足感与安全感。 根据上述定义，下列属于迁移型归属感的是：
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归属的需要，即人都有归属于某个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。（)
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指某一物品或结果对某个特定的个体具有的心理价值而不是实际价值，称为（ ）
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管理心理学的研究内容包括()、个体心理、群体心理与组织心理三个方面。
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把个体与个体,或个体与群体间相互依存、相互激励这一社会心理现象称（）
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迁移型归属感是指个体由于空间的移动或加入新的群体、组织而产生的心理的满足感与安全感。根据上述定义，下列属于迁移型归属感的是（）