书本知识和实践经验的关系是()()()()()
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人们必须重视间接经验和书本知识,这是因为()
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灭火业务技能是运用知识和实践经验去执行灭火任务的活动方式。
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影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况。
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能力是知识和智慧的体现,能力来源于实践和经验。
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直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识,学校纪律的是()
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个人经验与历史经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系。
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()长期处在生产实践第一线,经验丰富、知识新鲜,是我们学习才能和实际知识的源泉。
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根据学科课程标准的要求,组织学生进行实际操作,把书本知识运用于实践的方法是 ( )。
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实践是认识的唯一来源,没必要学习书本知识。()
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书本是知识的宝库,是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本,变成本本的奴隶,思维就会陷入僵化,创造性就会受到阻碍。所以孟子说:尽信书,则不如无书。上述观点表明()①书籍和实践都是认识的基础和来源②必须反对用形而上学的观点对待书本知识③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④要坚持用辩证否定观对待书本知识
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根据学校培养目标和教学要求,组织学生进入实践,进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是( )。
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根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是( )
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实践是认识的唯一来源,没必要学习书本知识。
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360 . 中职学生在校期间就应该好好学习书本知识,参加社会实践是工作以后的事。
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社会实践活动是实现书本知识和实践知识的更好结合,大家生积极参加社会实践能够提高自身对经济和社会发展现状的认识,四川师范大学常态化的志愿服务活动有:
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传统教学模式过分强调书本知识的传授和学习,忽视引导学生通过实践活动、独立探索去积累经验获取知识的过程。这一教学模式违反了教学过程中的基本规律是()
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班级授课制过于强调书本知识的学习,容易造成理论和实践实践的脱节,不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高()
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根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()
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