下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感?（ ）

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• 不属于幼儿高级情感发展的是（）。

  A . 责任感 B . 道德感 C . 理智感 D . 美感

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• 在医疗卫生实践中，护理道德情感是对医护人员的要求更高，护理道德情感有诸多内容。下列与护理道德情感内容不相符合的选项是（）。

  A、同情感 B、责任感 C、事业感 D、理性感 E、倦怠感

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• 下列选项中，不属于情绪和情感的评估方法的是（）

  A . A、头颅MRI B . B、可视化标尺技术 C . C、访谈 D . D、观察 E . E、心理测验

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• 下列哪种不属于情感性质的改变（）。

  A . 情感高涨 B . 情感低落 C . 焦虑 D . 恐惧 E . 情感幼稚

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• 下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（）

  A、情绪具有外露性 B、情绪控制能力较差 C、情绪具有易冲动性 D、具有意志成分

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• 下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感?()

  A . A．道德感 B . B．归属感 C . C．美感 D . D．理智感

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• 林传鼎认为，幼儿从（）岁开始，陆续产生了同情、尊重、爱等20多种情感，同时一些高级情感开始萌芽，如道德感、美感。

  A . 1 B . 2 C . 3 D . 5

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• 在下列常见的人类内心体验中，属于消费者的高级社会情感的有（）.

  A . 激情 B . 荣誉感 C . 热情 D . 美感 E . 道德感

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• 下列选项中，不属于初中思想品德课程中情感·态度·价值观目标的是（ ）。

  A . 感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度 B . 学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制 C . 养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质 D . 树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识

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• 我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有（）。

  A . 培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识 B . 提高利用网络获取所需信息的能力 C . 培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。 D . 初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途

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• 幼儿高级情感的发展有（）。

  A . 道德感 B . 理智感 C . 美感 D . 依赖感

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• 以下选项中不属于情感领域目标分类的是（）。

  A . 接受 B . 反应 C . 价值化 D . 领会

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• 下列哪些属于高级情感的内容（）。

  A . 理智感 B . 道德感 C . 美感 D . 欣快感 E . 满足感

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• 下列选项中属于情感换取型广告口号的是（）。

  A . A.喝汇源果汁，走健康之路（汇源果汁） B . B.不买贵的，只买对的（雕牌洗衣粉） C . C.清凉舒爽，全家共享（六神沐浴露） D . D.我的眼里只有你（娃哈哈纯净水）

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• 情感主要是指和下列哪种选项相联系的态度体验?

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• 下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?

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• 下列选项中，属于人类的道德情感的是 （）。

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• 下列哪个选项属于李商隐在《柳》中抒发的情感

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• 以下哪个选项，不属于情感性在艺术中发挥的作用

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• 对0-3岁婴幼儿来说，其生活经历短暂，尚不足以形成稳定的情感、但（)等高级情感开始萌芽。

  A．道德感、美感 B．道德感、理智感 C．美感、理智感 D．道德感、形象记忆

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• 【单选题】下列哪种不属于情感性质的改变：

  A．情感高涨 B．情感低落 C．焦虑 D．恐惧 E．情感幼稚

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• 下列选项中,（）属于利用具体生动的形象引起小学生道德情感共鸣的方法

  A．对小学生的好人好事应给予肯定和表扬 B．利用童话故事、美术图画等文艺作品引起小学生的情感体验 C．组织参观各种博物馆活动 D．举办集体竞赛活动

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