关于文字测验的说法不正确的是()
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关于瑞文测验,下列说法中正确的是()。
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在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中,不正确的是()。
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史料是研究和编撰史书所用的资料,它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法,不正确的是()。
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关于瑞文测验团体施测时的注意事项,下列说法中正确的是()。
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以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是()。
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韦氏智力测验是当今世界范围内使用较广的个别智力测验,而韦氏智力测验的年龄范围也从4岁持续到74岁,并且首次采用离差智商的方法表示智力发展水平。下列关于韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表的说法中,不正确的是()。
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关于48~72小时饥饿测验,以下说法正确的是()
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在MMPI-2测验中,关于性别角色量表,下列说法中正确的是()。
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下列关于象形文字和拼音文字的说法正确的是:()
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关于联合型瑞文测验,下列说法中正确的是()。
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关于中国比内测验的记分,下列说法中正确的是()。
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13、下列关于文字动画创建说法不正确的是
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