（）是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。
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慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（ ）
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目标管理是一种通过科学地制定目标、（），依据目标进行考核评价来实施组织管理任务的过程。它强调以成果为目标的管理，重点在于自我控制。
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其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴在我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。 通过这段文字，作者想表达的观点是：
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将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论（）
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闭合式提问用得过多容易导致来访者处于被动地位，限制其自我表达和自我探索的积极性。
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替代机制（或称补偿机制）是一种有积极意义的建设性自我防卫机制。
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马斯洛需求层次理论从低到高的顺序为生理需求、安全需求、尊重需求、社会需求、自我实现需求。
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反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法，说法不正确的是（）。
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马斯洛需要层次有下到上依次为生理需要、尊重需要、爱与归宿的需要、自我实现的需要。
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女性则把（）摆在首位，性更多地被看作是一种纯洁、自我尊严的表现。
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加强（）是调动干部员工积极性，加强自我修养，实行自我约束和管理的有效手段。
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（）是自信的表现，一个自信的人常常表现为对自己的认同、肯定、接受和爱护，进而自我尊重、自我支持和自我完善。柏拉图说：“最先和最后的胜利是征服自我，只有科学地认识自我，正确地设计自我，严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。要正视自我，相信自己，积极发挥主观能动性，不求于人求于己，树的方向是由风决定的，人的方向则是由自己决定的，每个人都是自己命运的设计师。
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其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴在我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外地丰富和生动。 通过这段文字，作者想表达的观点是：
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慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。
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爱是一种积极向上的精神力量，催促着相爱的两个人向着更好的自我发展，更加努力的做到
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艺术设计都是一种自我表达，渗透着创作者对艺术的理解。
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自我意识的积极情绪表达是自豪
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【判断题】慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（）
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其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴在我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。通过这段文字，作者想表达的观点是（）。
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其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴在我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。 通过这段文字，作者想表达的观点是：
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其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴在我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。 通过这段文字，作者想表达的观点是（）。
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19.马斯洛需求层次理论从低到高的顺序为生理需求、安全需求、尊重需求、社会需求、自我实现需求。（)
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马斯洛将需要划分为5个层次，从低到高依次为生理需要、爱与归属需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要。（）
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5、职业尊严是由于看到本人职业活动的积极意义，认识到自身职业的社会价值而体验到的内心感受，是一种自我肯定性的评价，能增强从业人员的自信心和进取心。
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