音乐课程的性质体现在（）方面。
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音乐审美标准的高级要求体现在哪些方面？（）
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《雨巷》这首诗的音乐美主要体现在哪些方面？
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国家音乐课程标准在“感受与鉴赏”方面提出了哪些内容？
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美术课程的性质与价值体现在那些方面？
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美术课程的价值主要体现在哪些方面？
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音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。
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我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）、（）三三个层面。
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《雨巷》这首诗的音乐性主要体现在哪些方面？
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下列不属于音乐课程的性质的是（ ）。
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学校安排课程时，总把音乐、体育、美术、劳动等课程穿插在语文、数学、英语等课程中，这正体现了大脑皮层的（）
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小学阶段课程的性质体现在（）。
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音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。
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要求评价指标的确定和评价的选择应以音乐学科的特点和规律为依据，以不同的教学领域或模块的内容标准为依据，体现音乐课程的性质和价值，符合青少年身心发展特点和音乐审美教育规律，这是指音乐教学评价中的（ ）。
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义务教育阶段的音乐课程性质不包括（ ）。
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新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。
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《义务教育音乐课程标准（2011版）》中，音乐课程性质主要体现在哪三个方面（）
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柏拉图在著作()中提出,音乐的功能体现在社会教育方面。
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课程计划的性质体现在以下几个方面：（ ）。
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音乐排行榜的价值体现在哪些方面?
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课程计划的性质体现在以下几个方面：（ ）。
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音乐中的对比主要体现在哪三个方面？（ ）
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音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴（）。
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62、课程标准具有法规性质，体现国家意志，体现了国家对课程的要求。在所有的课程文件中处于什么地位？
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