在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。

相似题目

• 文艺复兴时期，佛罗伦萨著名人文主义作家阿尔贝蒂的造园思想在当时影响最深，他继承了古希腊人的（）的观点。

  A . 自然与人的和谐 B . 造园艺术即风景画 C . 诗意与哲理 D . 美来自于和谐

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• 《巨人传》是文艺复兴时期人文主义者（）的作品。

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• 人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，这时期的人文主义思想，主要的内容有（）。

  A . 用人性反对神性 B . 用个性解放反对禁欲主义 C . 用理性反对蒙昧主义 D . 拥护中央集权，反对封建割据

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• 文艺复兴时期的人文主义思想，对社会进步起到了巨大的推动作用，主要体现在：（）

  A . 为资产阶级掌握政权做了舆论准备 B . 为欧美资产阶级革命做了思想准备 C . 把人性从宗教束缚中解放出来 D . 为资本主义确立了一整套政治构想

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• 下列关于文艺复兴的意义，说法正确的是（）。 ①文艺复兴冲破了基督教神学桎梏 ②为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路 ③文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章 ④人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学

  A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④

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• （）在文艺复兴时期最先提出了人文主义的概念。

  A . 但丁 B . 薄伽丘 C . 布鲁尼 D . 彼特拉克

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• 文艺复兴时期的人文主义作家有（）。

  A . 拉辛 B . 彼特拉克 C . 薄伽丘 D . 莎士比亚 E . 拉伯雷 F . 塞万提斯

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• 在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入。

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• 简述文艺复兴时期的人文主义思想。

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• 文艺复兴时期，人文主义者是名目仗胆地堕落，而教会则是偷偷摸摸地犯罪

  A . 正确 B . 错误

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• 在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（）。

  A . A．拉伯雷 B . B．蒙旦 C . C．莫尔 D . D．维多里谟

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• 文艺复兴时期的人文主义者为了凸显人的价值，主要是：（）.

  A . 拿人与人做对比 B . 拿人与自然作对比 C . 拿人与上帝作对比

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• 布克哈特在文艺复兴时期的“新人”身上发现了4样东西：人文主义、理性主义、世俗主义和个人主义。

  A . 正确 B . 错误

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• 文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）

  A . A.只是与人的世俗生活相关 B . B.只是与人的宗教生活相关 C . C.可以显著提升个人的素质 D . D.须符合对古典的传统阐释

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• 欧洲文艺复兴运动时期的人文主义者，不反基督教基同时还使督教变得更加符合人性。（）

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• 布克哈特在文艺复兴时期的“新人”身上发现了4样东西：人文主义、理性主义、世俗主义和个人主义。（）

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• 文艺复兴时期的人文主义者复兴的是希腊罗马文化，对民进文学的发展没有贡献。（）

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• 文艺复兴时期的人文主义者不反对教皇，不反对基督教，甚至不反对天主教。（）

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• 下列关于欧洲文艺复兴时期的人文主义者的说法中，不正确的是（）。

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• 在文艺复兴时期最先提出了人文主义的概念的是（）。

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• 以下语句中，符合文艺复兴时期人文主义内涵的是（）

  A．国家和君权是上帝的创造物 B．上帝的伟大是人不能企及的 C．上帝随意创造和毁灭一切 D．人类可以成就伟大的事业

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