在地区发展模式中,过程目标和任务目标的关系是()。
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地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标,因此,当社会工作者采用地区发展模式时,会致力于()。
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公共关系的直接任务和目标就是为组织生存与发展建立有利的()。
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在国内,认为”教学模式俗称大方法,不仅是一种教学手段,而且是教学原理,教学内容,教学目标和任务,教学过程直至教学组织形成的整体,系统的操作样式,这种操作样式是加以理论化的。”此为()
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在社区工作的地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标,以下说法正确的是()。
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杰克·罗斯曼等学者强调指出,地区发展是一种组织过程和教育的过程。主要是以任务目标为导向。
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社区工作地区发展模式中,社会工作者协助居民表达对社区问题的诉求和意见、鼓励和协助居民组织起来,帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系,促进共同目标的产生,促成共同目标的实现,其扮演的是()角色。
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在APEC发展过程中,确定在亚太地区实现贸易与投资自由化目标的重要会议是:()
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领导者在团体中有两大任务:一是完成团体任务与目标,称为();二是维持团体的人际关系和气氛,称为()。
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在地区发展模式看来,提升居民解决问题的能力来实现()是最重要的发展目标,而这一目标又是在持续的社区过程中形成的。()
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在社区工作的()模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标。
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研究市场营销中的“关系”,是指建立维系和发展客户关系的营销过程,目标是建立客户的忠诚度。
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个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中,强调教师作为自身专业发展的主人,自己设计学习活动,自己确立学习目标,并选择为实现目标需要进行的学习活动。
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社会工作者小张在开展小组工作的过程中,鼓励组员积极参与小组内的活动,鼓励组员积极表达自己,并且在小组中找出共同的兴趣和目标,形成一种积极的互助关系。请问小张运用()模式开展小组工作。
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十五届五中全会指出:“实施西部大开发战略、加快中西部地区发展,关系(),关系地区协调发展和最终共同富裕,是实现第三步战略目标的重大举措。”
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社区工作的地区发展模式认为过程目标的地位和重要性超过任务目标,对此的正确理解是( )。 地区发展模式重视提升居民的能力 实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要 地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决 过程目标的实现有助于任务目标的实现 重视过程目标并不等于排除任务目标
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任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的(。)。
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社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待,认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的根本工作目标是()。
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社区工作的地区发展模式认为过程目标的地位和重要性超过任务目标,对此的理解不正确是()。
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《关于推进东北地区民营经济发展改革的指导意见》出台。目标是经5年左右时间,初步形成具有东北地区()的民营经济发展新模式,基本建立以“亲”“清”为主要特征的新型政商关系。
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《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》确定的目标任务就是“教育工作全面贯彻性别平等原则”“性别平等原则和理念在各级各类教育课程标准及教学过程中得到充分体现”。
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任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。()
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在农村地区发展模式中,农村社区工作者主要扮演使能者的角色,代替农村社区居民表达对社区问题的不满,鼓励与协助他们组织起来,促进他们的广泛参与,帮助他们建立良好的沟通渠道和人际关系,以催化农村社区共同目标的产生与实现。()此题为判断题(对,错)。
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过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定,是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化,通常,过程目标在小组的()阶段制定。
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社会工作者开展小组活动的过程中,在(),其主要任务是协助组员彼此认识,消除陌生感,帮助小组组员理清对小组的期望,提高对小组目标的认识,讨论保密原则和建立契约,制定小组规范,塑造小组气氛,最终形成相对稳定的小组关系结构。
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