可维护性的特性中，相互促进的（）。

相似题目

• 亚太经济合作组织的宗旨是：保持经济的增长和发展；促进成员间经济的相互依存；加强开放的多边贸易体制；减少区域贸易和投资壁垒，维护本地区人民的共同利益。这表明亚太经合组织主要致力于（）。

  A . 本地区经济的增长和发展 B . 促进成员国经济的相互依存 C . 加强开放的多边贸易体制 D . 减少区域贸易和投资的壁垒

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• 2013年4月7日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛开幕式上发表主旨演讲时指出：国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者，不能这边搭台、那边拆台，而应该相互补台、好戏连台。如果就此撰写一篇新闻稿，你认为最恰当的标题是（）。

  A . 维护和平，促进发展，建设和谐世界 B . 维护主权，加强管理，维护国家利益 C . 增进互信，加强合作，和平解决争端 D . 勇于担当，展示形象，参与国际事务

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• 十九大报告中指出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，中国将高举（）的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。

  A、和平、发展、共商、共赢 B、和平、发展、合作、共赢 C、独立、自主、和平、共享 D、独立、发展、进步、互赢

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• 植物在其生长发育过程中，各器官和组织的形成及生长，表现为相互促进和相互抑制的现象，称为（）。

  A . 周期性 B . 季节性 C . 相关性 D . 生长性

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• 2014年是中法建交50周年。50年来，两国在国际事务中始终保持密切沟通，妥善处理涉及对方利益和重大关切的问题，积极倡导和致力于多边主义和国际关系民主化，推动国际秩序朝着更加合理公正的方向发展。这表明中法两国（） ①坚持相互尊重，求同存异 ②始终不渝地走和平发展道路 ③共同促进世界向多极化发展 ④把维护共同利益作为对外活动的目的

  A . A．①② B . B．①③ C . C．②④ D . D．③④

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• 共青团在维护我国的独立和主权，坚持独立自主，和平友好，相互学习，平等合作的基础上，积极发展同世界各国青年组织的交往和友好关系，反对（），维护世界和平，促进人类进步。

  A . 霸权主义和强权政治 B . 军事独裁和强权政治 C . 霸权主义和独裁政治

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• 包装具有三大特性：保护性、单位集中性、促进销售。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是作为维护世界和平的两大力量、促进共同发展的两大市场、推动人类进步的两大文明，中国和欧洲的每一次_________、________，不仅相互影响，也牵引着世界的神经。

  A . 互望 和谈 B . 对望 对话 C . 凝望 谈话 D . 对视 谈判

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• 2013博鳌亚洲论坛年会开幕式上，中国国家主席习近平出席并发表演讲。习近平表示，没有和平，发展就无从谈起。国家无论大小、强弱、贫富，都应该做和平的维护者和促进者，不能这边搭台、那边拆台，而应该相互补台、好戏连台。这表明（）。

  A . 各国无论大小强弱都应一律平等 B . 维护世界和平是全世界人民的共同愿望 C . 世界和平是人类社会存在发展的基本条件 D . 和平与发展相辅相成，发展是和平的坚实基础

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• 品类应为在消费者心目中在某一或某些特性上一致的，能够相互替代的同类商品，且这些同类商品能让销售者更好地锁定目标消费者，更好地对该商品管理以便促进销售。

  A . 正确 B . 错误

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• 在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师之间“谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（ ）。

  A . 隐含性原则 B . 团结一致原则 C . “双赢”协作原则 D . 和平共处原则

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• 在构建和谐社会中必须正确处理什么关系，使之相互协调、相互促进？

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• 在产品可维护特性中，开发远程维护功能、提供错误的自动恢复机制以减少停机时间、减少现场的软件支持版本数目等特性属于以下哪一个可维护特性的内容（）。

  A . 便于软件安装 B . 便于日常维护 C . 故障诊断处理 D . 减少维护成本

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• 《安徽省“十三五”深化医药卫生体制改革规划》中提到，到2020年，基本形成维护公益性、调动积极性、保障可持续的公立医院运行新机制和决策、执行、监督相互协调、相互制衡、相互促进的治理机制，基本建立（）的现代医院管理制度。

  A . 权责清晰 B . 管理科学 C . 治理完善 D . 运行高效 E . 监督有力

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• 中国将高举（）的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。

  A . 和平 B . 发展 C . 合作 D . 共赢

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• 简述家庭健康护理中对促进家庭成员相互作用的评价。

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• 可维护性的特性中相互促进的是（）

  A . 可理解性和可测试性 B . 效率和可移植性 C . 效率和可修改性 D . 效率和

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• 在人际交往过程中，人们通过相互影响可以促进个体的（）

  A、社会化 B、自我意识 C、自我完善 D、自我激励

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• 教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。

  A . 积极地旁观 B . 给学生心理支持 C . 知识传授 D . 帮助学生培养自律能力

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• 国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式。发展混合所有制经济有利于（）①促进社会主义市场经济的发展②推动投资主体多元化③维护和巩固基本经济制度④确保非公资本的生存空间日益扩大

  A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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• 真理和价值在实践和认识活动中既相互制约又相互促进。

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• 中国将高举（ ）的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移地在和平共处五项原则基础上同各国的有好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。

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• 全面协调可持续中的“协调”是指发展要有（）,各个方面、各个环节的发展要相互适应、相互促进;

  A．整体性、均衡性 B．整体性、协调性 C．协调性、连续性 D．协调性、均衡性

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