从一体化程度看、欧共体已发展成为欧盟、成员国增至（）个。

从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。

在今年1月召开的欧盟特别峰会上，25个成员国同意签署“财政契约”，承诺接受更严格的财政纪律监管。英国则以“不符合英国的利益”为由拒绝加入。材料表明（）。 ①欧盟行使国家主权，促进欧盟一体化进程 ②欧盟是一个政府间的国际组织 ③国家利益是国际关系的决定性因素 ④世界多极化趋势的形成是一个曲折的过程

欧元已成为欧盟成员国统一的法定货币。

乌克兰问题，美欧等西方国家对俄罗斯进行了多轮制裁。制裁“双刃剑”效应日益显现。据统计，欧盟的制裁预计年内将使俄罗斯经济损失230亿欧元，而欧盟成员国损失将高达400亿欧元，给脆弱复苏的欧盟经济增添“一片乌云”。这启示我们（）①以全面的观点看问题②以辩证否定的观点看问题③以发展的观点看问题④以对立统一的观点看问题

改革开放35年来，中国的发展震撼世界。在一些人心目当中，中国已从地区大国一跃成为世界大国。从历史唯物主义角度看，锤炼我们的大国气质，需要（）。 ①登高望远，用发展观点看问题，这是作为大国的基本要求 ②宁静致远，做出正确的价值判断和选择，保持一颗平常心 ③海纳百川，有容乃大，善于求同存异，拥有开放包容胸怀 ④刚不可久，柔不可守，把握社会历史发展趋势，彰显决心

从现代旅游看，旅行社已成为带动旅游业发展的核心要素

欧共体成为世界贸易组织的一员，是因为它代表组成欧共体的各成员国在世界贸易组织活动，其成员不是世界贸易组织的成员。

1952年，西欧六国成立欧洲煤钢共同体，正式启动了欧洲一体化进程。经过半个多世纪的发展，到2004年5月1日，欧盟已经成为一支囊括东西欧25国、面积397．3万平方千米、人口4．5亿、国内生产总值逾十万亿美元的强大力量。这说明欧盟（）。

2016年1月16日，中国倡议的亚洲基础设施建设投资银行正式运营。习近平主席在致辞中指出，亚投行成立并开业将有利于增加亚洲地区互联互通和经济一体化进程。这说明（） ①区域经济一体化已成为时代主流 ②亚投行为各成员国提供了更加广阔的发展空间 ③亚投行改变了国际经济的“游戏规则”，将极大促进区域经济协调发展 ④设立亚投行有利于整合资源，发挥参与国的综合优势

欧盟是当今世界上规模最大、一体化程度最高的地区经济集团，它有多少个成员国。

2013年6月4日，欧盟委员会宣布，欧盟将从6月6日起对产自中国的光伏产品征收11.8%的临时反倾销税。不过欧盟主要成员国在对华贸易上的利益并不一致，德英对华贸易利益明显，担心中国采取报复性措施会有损它们的利益，因此反对“双反”，主张协商对话。法意等则支持征税。以上材料反映了（）①欧洲一体化充满了曲折反复②欧洲政治一体化归于失败③欧盟内部成员国之间分歧依然严重④一体化进程与国家利益的冲突

历经半个世纪，欧洲联盟已成为一个集政治实体与经济实体为一身的国际组织。成员国已经由6个发展到了27个，拥有5亿人口的共同市场，约3亿人拥有了统一的货币，对外开始用“一个声音”说话。下列表述正确的是：（）。 ①欧盟的集团优势地位，使其具有广泛的国际影响力 ②欧盟的经济实力强大 ③欧盟在解决重大国际问题和地区热点问题上起着决定作用 ④欧盟在联合国和其他国际组织中都有突出地位

IMF数据显示，1980年欧盟成员国GDP占全球GDP的比重为31%，预计到2017年进一步降至17%。另一方面，包括中国和印度在内的亚洲发展中国家占世界经济的比重则飙升，从1980年的8%升至2011年的25%，预计2017年可达31%。这说明（）。 ①世界朝着多极化趋势发展 ②发展中国家已经成为世界的主导力量 ③世界正在形成若干个经济力量中心 ④世界新秩序已经确立

少年学生恋爱已日益成为一种社会现象，这从生理发展看，是正常的；但从心理发展看，却又是需要控制和引导的。

当今世界最成功的区域一体化组织非欧盟莫属，它起步于欧洲煤钢共同体，发展于欧洲经济共同体，再到欧洲联盟。从发端来看，以下哪一因素起了关键作用（）

1991年12月9日、10日，欧共体的成员国在荷兰小城马斯特里赫特举行第46届首脑会议，通过的《欧洲联盟条约》规定：“通过加强经济和社会的协调和建立经济和货币联盟……特别是通过建立一个没有同部疆界的区域，促进经济和社会平衡和持续的进步；特别通过一项可能在一定时间后导致共同防务的，其中包括最终实现共同防务政策的共同外交和安全政策，在国际舞台上表明其同一性……发展在司法和国内事物的紧密合作关系。”这表明（）①欧洲一体化进程有了很大的进展②欧洲实现了军事一体化③欧洲实现了货币一体化④世界多极化趋势进一步加强

从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每个社会成员成为一个完善的人。

从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。

______年12月欧共体马斯特里赫特首脑会议关于建立欧洲一体化的《欧洲联盟条约》正式签署，欧共体因此改名为欧洲联盟（简称欧盟）。

从欧洲一体化发展的历史进程来看，欧共体机构的相关权力界限没有发生大的变化。

1995年1月，瑞典、芬兰、奥地利三国正式成为欧共体成员，至此欧盟成员国扩张为15个国家。

从一体化整体看，( )效应改善了资源配置，使一体化成员福利得到了改善。

IMF数据显示。1980年欧盟成员国GDP占全球GDP的比重为31％，预计到2017年进一步降至17％。另一方面，包括中国和印度在内的亚洲发展中国家占世界经济的比重则飙升．从1980年的8％升至2011年的25％，预计2017年可达31％。这说明： ①世界朝着多极化趋势发展；②发展中国家已经成为世界的主导力量：③世界正在形成若 干个经济力量中心；④世界新秩序已经确立

199年欧共体改成（），其成员国之间相互依存，不断合作，通过一体化尽力的协商合作机制解决了许多矛盾，为欧洲的发展提供了和平稳定的政治环境