意志的核心是（）
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材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？它的核心内容是什么？
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“巨大的推土机”______这难道不是一种力量的——?这种力量，往往是打着所谓“文化建设”的旗号而______的文化非理性行为，它是没有历史和文化作为核心思维的弃“旧”图“新”，它的______是只看到了所谓快速发展、大兴土木的短期利益，是那些无知无识者为了追求所谓“政绩”的意志冲动。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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政治是国家意志的表达，行政是国家意志执行是（）的观点。
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克服困难体现了工作者的能力、责任、意志，也是自我实现的一种重要方式。反映内在核心激励需要（）
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“巨大的推土机” __________这难道不是一种力量的__________?这种力量，往往是打着所谓“文化建设”的旗号而__________的文化非理性行为，它是没有历史和文化作为核心思维的弃“旧”图“新”，它的__________是只看到了所谓快速发展、大兴土木的短期利益，是那些无知无识者为了追求所谓“政绩”的意志冲动。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
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（1）掌握企业核心职业能力特训理论； （2）完成自我感知极限任务的突破性高频能力训练； （3）完成突破稳定与速度阈值的高频能力训练； （4）完成群体感知极限任务的高频能力训练； （5）完成简单任务的基本能力训练； （6）完成复杂任务的高频能力训练。 意志力的生成步骤是：（）
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《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为：法律史公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（）
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企业文化是一个企业在长期经营实践中所积累起来的，具有企业鲜明个性特点的群体意识、（）、价值观念、（）和职业道德规范的总和，是企业员工共同具有的（）、理想追求、情感意志和（）的综合体现，是维系企业基业长青的精神支柱，是提升企业核心竞争力的重要支撑和促进企业发展的强大动力。
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就本质或核心意义而言，企业集团的整体战略首先体现着母公司的意志。（）
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根据《中共四川省委关于认真贯彻“三严三实”要求进一步加强党员干部教育管理监督的意见》，要认真落实民主集中制原则，以完善和落实（）为核心，督促各级领导班子和党员干部严格按照程序、规则和集体意志办事。
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邱少云精神的核心是（）和顽强坚韧的战斗意志
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行政是国家意志的体现，政治是国家意志的执行。（）
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通过法定程序，把党的（）上升为国家意志，从法律制度上保证党的基本路线、基本纲领、基本经验的长期稳定和贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。
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心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
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宪法是治国安邦的（ ），是党和人民意志的集中体现，是中国特色社会主义法律体系的核心。
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被迫放弃自己意志，屈从他人意志的行为叫做被迫异化；自愿放弃自己的意志屈从他人意志的行为，叫做自愿异化；按照社会和他人的意志来做的时候，感觉不到是按照社会他人的意志做，以为是按照自己的意志去做，叫做完全异化或不觉异化。
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法是某种社会集团意志的体现，这种意志必须是（)。A.国民意志B.共同意志C.国家意志D.人民意志
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“法是统治阶级意志的体现"是马克思主义法学的核心命题之一。该命题的含义包括()。
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什么是领导核心？ 就是在领导集体中，担负主要领导责任、方向意志坚定、理论创新能力强、善于团结人、领导能力超常、成就卓著而享有威望的领袖人物。()
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下列关于意志的说法正确的是（）。 1意志是天生就有的不需要培养2意志都是脆弱的 3人的意志以具有明确的目的性为特征4顽强的意志需要经过刻苦锻炼形成
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时代的伟人是能把这个时代意志表达出来的人，告诉这个时代什么是这个时代的意志，并实现这个意志。他所做的一切是这个时代的核心与本质，他把这个时代现实化了。上述语段中的划线处“他”指代：
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宪法是一个国家的根本法，我国实施依法治国的实质就是依宪治国。宪法之所以是国家的根本法在于它()。①规定了国家的所有制度和任务②集中反映了人民的意志和利益③在国家法律体系中处于核心地位④是由中国共产党代表人民制定的
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在党成立一百周年的重要历史时刻全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，对推动全党进一步()，具有重大现实意义和深远历史意义。①统一思想②统一意志③统一行动④统一核心
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教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法（一）》设计的三维教学目标如下： 知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻辑推导能力，增强学生的应用意识．培养学生创造性思考的品质和勇于创新的个性意志，体验和感受数学美。 情感态度和价值观：激发学习兴趣，渗透辩证唯物主义观点。 请完成下列
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