（ ） 之于 实用 好像 抽象 之于 （ ）

相似题目

• 时间 之于（ ）相当于（ ）之于 密度

  A . 数量---质量 B . 流水---磐石 C . 速度---体积 D . 日晷---天平

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• （ ） 之于 山 好像 绿 之于 （ ）

  A . 高 地 B . 青 水 C . 远 色 D . 大 地

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• 计算之于（ ）相当于 实验之于（ ）

  A . 推理：逻辑 B . 物理：天文 C . 数学：化学 D . 大脑：助手

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• （ ）之于 钢琴 相当于 乒乓球 之于（ ）。

  A . 舞台：球台 B . 手风琴：足球 C . 音乐家：运动员 D . 琴声：喝彩

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• 七天 之于 一星期 相当于 （ ） 之于 （ ）。

  A . 一米——十分米 B . 十元——一百元 C . 直线——几何学 D . 一吨——十公斤

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• 衣领 之于 （ ） 相当于 车座 之于 （ ）

  A . 衣服 汽车 B . 手工 驾驶 C . 服装 座位 D . 袖口 车辆

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• 键盘 之于 （ ） 相当于 手臂 之于 （ ）

  A . 工具 劳动 B . 鼠标 手法 C . 操作 写作 D . 电脑 身体

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• 计算之于()相当于实验之于()

  A . 推理：逻辑 B . 物理：天文 C . 数学：化学 D . 大脑：助手

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• 构建之于（）相当于破除之于（）。

  A . 外交模式——利益藩篱 B . 养老保险——城乡二元 C . 良好习惯——侥幸心理 D . 学术思想——环境污染

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• 工人 之于 （ ） 相当于 农民 之于 （ ）

  A . 建设——园圃 B . 工厂——农田 C . 砖瓦——昆虫 D . 工程师——教授

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• （ ）之于学校相当于士兵之于（ ）

  A . 班级——军队 B . 学生——部队 C . 班长——连长 D . 老师——军校

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• 美国浪漫主义小说霍桑的创作以道德题材为主，常以抽象的善恶观点来考察社会，把问题的根源归之于人性中的恶，长篇小说（）体现了作者的这一伦理观。

  A . A．《古屋青苔》 B . B．《重讲一篇的故事》 C . C．《红字》 D . D．《福谷传奇》

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• 社会保障的（）体现为社会保障基金“取之于己，部分用之于人，或部分取之于人，用之于己。”

  A . 保证性 B . 普遍性 C . 公平性 D . 互济性

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• （ ）之于 汉 好像 隋 之于 （ ）

  A . 周 唐 B . 明 清 C . 商 五代 D . 秦 唐

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• （ ） 之于 因循 好像 陈迹 之于 （ ）

  A . 连续 老友 B . 创造 回避 C . 遵从 往事 D . 力行 古屋

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• （ ）之于 岛屿 好像 陆地 之于 （ ）

  A . 海洋 湖泊 B . 荒凉 辽阔 C . 山岗 海洋 D . 海洋 山岳

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• （）说：“口之于味也，有同耆焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”

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• （）之于纸，好像蒙恬之于（）。

  A . 仓颉——笔 B . 蔡伦——笔 C . 蔡伦——墨 D . 张骞——笔 E . 伏羲——墨

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• （ ） 之于 黑暗 好像 白天 之于 （ ）

  A . 黄昏 黎明 B . 夜晚 日光 C . 夜晚 光明 D . 黄昏 月亮

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• （）之于李唐，好像李闯王之于（）

  A.陈胜 汉代 B.战争 宋代 C.黄巢 元代 D.黄巢 明代

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• “8之于66”就像“11之于 ..”（）

  A．100 B．123 C．111 D．121

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