《指导纲要》要求科学合理地安排和组织幼儿的一日生活是指（）。

相似题目

• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“组织与实施”部分，第七条指出：教育活动的组织形式应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。这一条（）。

  A . 说明了幼儿园教育组织实施的根本原则 B . 说明了幼儿园教育活动组织形式 C . 说明了幼儿园教育活动的含义 D . 说明了幼儿园教育活动的组织与实施的基本原则

  查看最佳答案

• 科学合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（ ），既有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，照顾到个体差异。

  A . 计划性和合理性 B . 稳定性和灵活性 C . 计划性和灵活性 D . 科学性和灵活性

  查看最佳答案

• 拘留所应当建立并落实被拘留人管理规定和一日生活制度，规范被拘留人行为，合理安排被拘留人生活、学习、教育、文体等活动，并由民警直接组织实施，现场监管。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• （）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。

  A . A、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望 B . B、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件 C . C、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系，从身边的小事入手，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬 D . D、通过引导幼儿小组讨论、探索等方式，培训游戏的兴趣

  查看最佳答案

• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 幼儿园管理的（）是指幼儿园管理要在正确的目标指导下，通过科学管理，合理组织园所人力、物力、财力等资源，充分挖掘潜力，讲究经营，高质量、高效益地实现培养目标，完成幼儿园双重任务。

  A . A.方向性原则 B . B.整体性原则 C . C.民主管理原则 D . D.有效性原则

  查看最佳答案

• 单纯性肥胖症的饮食控制需要合理地安排膳食，（），养成婴幼儿良好的生活习惯和进食习惯。

  A . 定时 B . 定量 C . 定时定量 D . 定餐点品种

  查看最佳答案

• 教育部于2012年9月正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（）家长的（）能力，防止和克服学前教育（）倾向。它指出?幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要?严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

  查看最佳答案

• 能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（ ）。

  A . 中班、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、如厕 B . 要适合幼儿身心发展的特点和能力 C . 托班、小班幼儿独立喝水、如厕 D . 可以无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求

  查看最佳答案

• 幼儿园科学安排幼儿一日生活有何教育意义？

  查看最佳答案

• 科学、合理地安排幼儿一日生活，时间安排应有相对的（），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

  A . 计划性和合理性 B . 稳定性和灵活性 C . 计划性和灵活性 D . 科学性和合理性

  查看最佳答案

• 能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（）。

  A . A．中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B . B．要适合幼儿身心发展的特点和能力 C . C．托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D . D．可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

  查看最佳答案

• 幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 单纯性肥胖症的（）需要合理地安排膳食，定时定量，养成婴幼儿良好的生活习惯和进食习惯。

  A . 运动控制 B . 饮食控制 C . 语言控制 D . 能力控制

  查看最佳答案

• 要想有效、合理地集合组织资源，安排好组织内全部的业务活动，必须提供一些基本的指导原则，使组织部门化能够具备科学性和可操作性，包

  查看最佳答案

• 《3~6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。上述材料体现了教育的基本规律中（）

  A．育与政治制度的关系 ②教育与生产力的关系 ③教育要适应儿童身心发展规律 ④教育要促进儿童的身心发展 B．①② C．②③ D．③④ E．①③

  查看最佳答案

• 幼儿园一日生活的时间安排应有相对的（）和（），既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个别差异

  A．合理性 稳定性 B．自由性 规范性 C．稳定性 灵活性 D．规范性 灵活性

  查看最佳答案

• 理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练

  A、游戏经验 B、生活经验 C、操作经验 D、直接经验

  查看最佳答案

• 教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行)》（一下简称新《纲要》)中强调：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”即强调幼儿园科学教育应（)，这是引发幼儿主动学习和探究的重要前提和条件。

  A．简单化 B．日常化 C．生活化 D．社会化

  查看最佳答案

• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》一共由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。其中教育内容与要求当中提出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。

  A．自尊、自信，促进幼儿个性健康发展 B．认识兴趣和探究欲望 C．幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 D．参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

  查看最佳答案

• 简述幼儿园一日生活安排和组织

  查看最佳答案

• 要根据学前儿童的年龄特点，安排科学合理的一日生活，使其能够学习、生活、睡眠，体现了（)对于学前儿童生长发育的影响。

  A．遗传 B．体育锻炼 C．生活制度 D．疾病

  查看最佳答案

• 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。”

  A．自主性 B．创造性 C．合理性 D．灵活性

  查看最佳答案

• 教师应该合理安排和组织一日生活的各个环节，可以不用讲教育灵活地渗透到一日生活中。（）

  查看最佳答案