为了解决康德的“物自体”的认识问题，黑格尔将什么和什么统一了起来？（）

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  A . 神学对哲学的压制 B . 哲学与生活的脱离 C . 工具理性 D . 价值理性

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  A . 正确 B . 错误

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• 不同于黑格尔，康德认为现象是不能被认识的。

  A . 正确 B . 错误

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• 欧洲哲学家康德提出了“物自体”学说。早在二千年前，提出类似概念的中华先贤是哪一位（）

  A . 庄子 B . 老子 C . 孟子 D . 孔子

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• 物自体依然要受到人的认识形式的限制。

  A . 正确 B . 错误

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• 为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认识现有的问题―界定问题―探索可行的解决方法―认识各种可能的限制―选取解决办法―设计完整的计划―发展评估计划”的过程，开展服务方案策划工作。小张采用的社会服务策划形式是（）。

  A . 战略性策划 B . 问题解决策划 C . 创新性策划 D . 方案发展策划

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• 在康德看来，物自体是不可知的。

  A . 正确 B . 错误

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• 将康德的法理学和黑格尔的法哲学区分为对于法律的伦理解释和对于法律的政治解释的思想家是（）。

  A . 卢梭 B . 庞德 C . 尼采 D . 克饶斯

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• 康德不仅解决了美学在知情，情，意三者之间的认识论地位，而且解决了美学在人文学科中的作用问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 康德认为：“对象符合知识”为主体的先天认识形式。需要如何解决（）

  A . 理解 B . 学习 C . 加工整理 D . 知识

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• 我们只能认识事物对我们的显现，而不能获得关于事物本身的知识。但是，假如我们无法获得物自体的任何知识，

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• 黑格尔解决康德问题的方式是把认识看作一个发展的过程。

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• 在康德看来，物自体是不可知的。（）

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• 康德哲学批判的主要目的是为了解决形而上学问题。

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• 康德所谓的“物自体”是不可知的。

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• 康德认为：“对象符合知识”为主体的先天认识形式。需要如何解决

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• 不同于黑格尔,康德认为现象是不能被认识的。()

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• 康德的伦理学是为了解决下面哪一个问题？（）

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• 欧洲哲学家康德提出了“物自体”学说。早在二千年前，提出类似概念的中华先贤是哪一位

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• 汶川地震之后，为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小李按照“认识现有的问题——界定问题——探索可行的解决方法——认识各种可能的限制——选取解决办法——设计完整工作计划——发展计划”的过程。开展服务方案策划工作，小李采用的社会服务策划形式是（）。

  A.战略性策划 B.问题解决性策划 C.创新策划 D.方案策划

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• 【单选题】黑格尔将下面哪两个理论统一了起来来解决康德的“物自体”的认识问题。（）

  A．不可知论与本体论 B．认识论和不可知论 C．认识论和再现论 D．认识论和本体论

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• 德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答：哲学的基本问题及其内容是什么？为什么说康德是唯心主义者和不可知论者？

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