直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论什么情况下,教学都必须从直观开始。
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直观是理解科学知识的起点,是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、图片直观和言语直观。
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知识的获得是通过直观和概括两个环节实现的。
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知觉是人认识世界的开端,是我们一切知识的最初来源。
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知识的获得是通过直观和()两个环节来实现的。
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罗吉尔•培根认为是()超过论证,是知识的更重要的来源。
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()起源于对美的事物的直观,是通过感性直觉直接达到理性本质内容的把握的一种心理的过程。
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原始记录是反映产品质量的第一手资料,是质量信息的重要来源。(技术管理与新技术知识)
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知识获得的首要环节是知识直观。
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直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
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出版物是传承文化、传播知识、传递信息的重要载体,是科学技术转化为生产力的重要环节。
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()直观所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切、比较一致,在实际生活中定向作用较好,在将来的职业活动中也能很快地发挥作用。
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直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
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标志着我国以专著形式传播文书工作知识的开端是()。
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选题是知识创新的重要环节,下列选项属于选题主要依据的是()。
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实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能,实现应用型人才培养目标的重要教学环节。
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在幼儿英语教学中,直观教学可以使抽象的知识具体化、形象化,有助于学生感性知识的形成。
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康德的“先天感性论”阐明了人的感性知识所先天具有的直观形式即、
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普遍的知识来源于理性灵魂对感性知识的提炼。()
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创作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征。
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直观手段有助于丰富学生的感性知识,提高课堂教学效果,因此,教师运用直观手段越多越好。 ()此题为判断题(对,错)。
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知识管理是企业信息化过程中的重要环节,知识可以分为显性知识和隐性知识。 其中,(37)分别属于显性知识和隐性知识。
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7、感觉和知觉是人类认识世界的开端,是一切知识的源泉。
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通过观察实物、标本、演示性实验以及教学性参观等方式,为知识的领会提供感性材料的直观方式是____
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