请仔细阅读案例材料，并回答下列问题：

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• 阅读下列材料，并回答问题。 案例： 一位年轻的老师在上课时，突然，门被推开了，校长临时带着两位客人进来听课，室内气氛一下子变得紧张起来，这位老师没有能及时调节自己的情绪和状态，说话声音很小并且有些颤抖，眼睛始终没有离开稿子，许多设计好的活动也忘记开展，歌曲还未学唱，就开始处理情绪，离下课还有三分钟时，突然想起来还没做发声练习，有赶紧补救，一节课忙乱而紧张，结果可想而知。 问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。

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• 请仔细阅读下列材料回答问题：材料一：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就煥然一新了。材料二：没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党一心救中国，他指给人民解放的道路，他领导中国走向光明„„没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有新中国。

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• 阅读下列材料，回答问题。李老师在教授"自然界的水循环"时，介绍完相互联系的水体后，是这样设计过渡的："下面我们来学习水循环，请同学们阅读教材找出水循环的概念、类型及其主要环节。"

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• 海关发现关区某企业涉嫌违法，依法立案调查，并决定对涉案货物予以扣留。 请根据上述案例，回答下列问题。 海关扣留货物的期限最长不得超过（）。

  A . 1年 B . 2年 C . 3年 D . 6个月

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• 阅读下面案例请你运用教学原则的相关知识分析案例中教师的行为。 在课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能主动发现问题，不能主动回答问题了。

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• 下表对三份不同的家居与室内财产保险保单的条件进行了比照。请仔细阅读并回答随后的三个问题。 https://assets.asklib.com/images/image2/2018030713551391810.jpg 哪份保单最适合度假性住宅？（）

  A . 保单1——前提条件是住宅必须配有家具 B . 保单2——前提条件是住宅所有人必须偶尔在其中居住 C . 保单3——因为没有任何居住要求 D . 上述保单都不适合

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• 下表对三份不同的家居与室内财产保险保单的条件进行了比照。请仔细阅读并回答随后的三个问题。 https://assets.asklib.com/images/image2/2018030713551391810.jpg 哪一份保单最适合有昂贵的蓄水箱、洗澡间、淋浴间和地下室的客户？（）

  A . 保单1 B . 保单2 C . 保单3 D . 上述保单都不适合

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• 阅读材料回答问题： 安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；检测前，老师三令五申严肃考纪，但巡视中却忽然发现某某正在抄袭……这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶化，造成很坏的影响。 请回答下列问题： 下列原则中属于针对此类问题的是（）。

  A . 疏导原则 B . 教育的一致性与连贯性 C . 尊重学生与严格要求相结合 D . 集体教育与个别教育相结合 E . 发扬积极因素、克服消极因素

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• 下表对三份不同的家居与室内财产保险保单的条件进行了比照。请仔细阅读并回答随后的三个问题。 https://assets.asklib.com/images/image2/2018030713551391810.jpg 对于把住宅中的一个房间出租给临时客人的住宅所有人，保单3适合他吗？（）

  A . 适合 B . 不适合 C . 需要更多信息 D . 仅限客人是亲戚时

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• 下面有．3篇短文，每篇短文后有5道题，每题后面有4个选项。请仔细阅读短文并根据短文回答其后面的问题，从4个选项中选择1个最佳答案。

  第一篇 Volunteers are being recruited(征募) to eat raw potatoes in the first human trials of a vaccine grown in genetically engineered vegetables. Researchers in Texas hope that people who eat the potatoes will be protected against common gut(肠，肠子) infections. They believe this technique could prove to be a cost-effective way of growing vaccines in developing countries where such diseases are still killers. Other researchers previously succeeded in using similar techniques to produce potential vaccines Now Hugh Mason and his colleagues at Texas A & M University(得克萨斯农业及机械大学) their plant vaccines on mice and plan to recruit 15 volunteers for a human trial. The team first tested the technique in tobacco plants. They took a strain of Escherichia coli(大肠杆菌) bacteria that causes food poisoning, and identified the part of the poison which binds to its victims gut cells. They then used a modified plant bacterium called Agrobacterium tumefasciens to transfer the segment of DNA which manufactures the binding protein into the tobacco plant. Under normal circumstances, these bacteria transfer packets of DNA into plant cells to force the plant to manufacture the nutrients they need. But in the modified bacteria, the DNA package includes the gene to pro- duce the binding protein. Once the foreign DNA segment was incorporated(结合，合并) into the tobacco's own DNA, the bacteria were killed off with antibiotics. Mason's team then grew these modified tobacco plants and found that they produced the E. coli binding protein. Proof of success came when the tobacco leaves were mashed up(捣碎) and squirted into the stomachs of mice. Mason says that within days the mice started producing specific antibodies to the E. coli poison, but suffered no ill effects from digesting the binding protein. Mason then produced genetically engineered potatoes and fed these to mice, with similar results. Mason's team have used plants to produce vaccines against a number of other infectious agents. For example, they have made a vaccine using a protein from the shell of the Norwalk virus, which causes diarrhoea(腹泻) in children. A third vaccine has also been produced in tobacco using a surface protein from the hepatitis B virus. But Mason says that so far they have only been able to produce small amounts of it in potatoes. Although a vaccine already exists against hepatitis B, a cheaper plant version could make mass immunisation(群众性免疫) possible. One problem with growing potatoes to produce vaccines is that cooking tends to destroy the protein component of the vaccine, so they must be eaten raw. Mason thinks that bananas may be a better option. "One banana could potentially produce a whole host of different vaccines," says Mason. The purpose of this text is______。 A. to prove that doctors don't like vegetables B. to amuse the reader by telling some funny things C. to describe how vegetables can grow vaccines for their own use D. to tell the reader about a cheaper way of growing vaccines

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• 阅读材料回答下列问题：会计小张负责远洋公司资本公积账户的核算，请帮助小张判断下列各题中关于资本公积的核算中遇到的问题应如何处理。远洋公司的投资采用权益法核算，下列各项中，会引起远洋公司资本公积发生变动的有（）。 查看材料

  A．被投资企业溢价发行股票发生手续费和佣金等交易费用 B．被投资企业的可供出售外币非货币性项目产生的汇兑差额 C．被投资企业持有的可供出售金融资产公允价值大于账面价值 D．被投资企业接受捐赠资产 E．被投资企业将自用的房地产转为采用公允价值模式计量的投资性房地产，其公允价值大于账面价值

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• 阅读下列材料： 材料一淮南王赋八十二篇，……淮南王群臣赋四十四篇……上（）《十架斋养新录》 请回答： 综合上述材料，指出文学流传的趋势并谈谈你的认识

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• 经济不仅是人们日常生活的一部分，更是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料并回答问题。 材料一：

  经济不仅是人们日常生活的一部分，更是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料并回答问题。材料一：英国依仗工业革命所形成的技术基础，高速发展对外商业贸易在19世纪中期一跃成为最大的经济强国，占据了工业霸主的地位，把竞争对手远远地抛在了后面而世界各国都必须毫无保留的为英国的商品敞开大门，若有不从者，枪炮伺候。材料二：洋务派先后创办了一大批军工企业逐步做到了“凡一切枪炮、轮船、军火均能自造。”（）信息产业成为推动美国经济增长的主要部门。美国新兴的信息产业企业在全球市场中的优势尤为突出，全球化背景下的国际贸易的不断扩大和各国国内市场的开放为这些美国产品迅速占领全球市场提供了便利。根据材料一，分析英国在“19世纪中期一跃成为最大的经济强国”的原因

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• 请阅读案例回答案例中的问题

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• 案例10:事件1:承包人在自检合格基础上提交了竣工验收申请报告报送建设单位,同时将竣工资料报监理审核。事件2:总监接到工程竣工验收中请报告后,审核了竣工资料,并组织了竣工预验收。预验收合格后,签署了竣工验收申请报告。请根据背景材料回答下列问题： 事件2中总监在竣工验收申请报告签署意见前,不是必须做到的是（）

  A．工程已完工 B．现场已清理完毕,具备交工条件 C．工程质量达到国家规定的质量目标 D．施工单位已签订质量保修书

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• 阅读资料中语文作业的材料,并回答相关问题

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• 兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小托车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是，她又画了起来。请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。

  [问题1][简答题] 兰兰的画画行

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• 根据上述案例，回答下列问题:请写出CT表现及鉴别诊断

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• 阅读材料，并回答问题。材料：某教师在教学过程中善于使用案例教学法，能够选取恰当的人物和事件作为教学案例，来帮助学生理解知识，让学生形成对良好德行的认同。在讲授《同样的权利，同样的爱护》一课时。该教师选取了生活中的许多案例，比如“中老年人热衷于跳广场舞”“青壮年更热衷于在健身房锻炼”“初中生小红感冒了却不去医院接受治疗”等；在讲授《维护社会公平》时，该教师选取了生活中的许多案例，比如“个别贪官以权谋

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• 阅读材料二，回答问题。（15分）（1）请结合新课程理论评析案例中老师应对课堂突发事件的策略。（9分）（2）试说明教师处理课堂中的突发事件应遵循的原则。（6分）

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