人能否创造出自身的最大价值，主要看能否充分发挥能动的创造力
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从学科自身的角度看，一个学科能否在高校得到专门设置和发展，取决于（）。
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素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。
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按照控制方位论的分类，认为能否达到某种目标或结果主要受个人主观努力和能动性的发挥与否所控制，属于（）
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社会经济统计能否充分发挥认识社会的作用，在于（）。
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应急预案能否在应急救援中成功地发挥作用，不仅取决于应急预案自身的完善程度，还依赖于应急准备工作的充分性。下列工作范畴中，属于应急准备的是（）。
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“人，应该像点燃的蜡烛，烁烁燃烧，散发光热。人，应该像常青树，吮吸大地的营养，为大自然妆点绿色。人，就像一滴水，只有融入大海，才不会被蒸发掉，才会发挥无穷的力量。”这首诗告诉我们：①人是价值的创造者和享受者，而人的真正价值在于创造价值②评价人的价值主要应看贡献，努力奉献的人是不求索取的③真正实现人生价值，必须正确处理个人与社会的关系④真正实现人生价值，可以脱离社会条件实现（）
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在劳动或工作岗位上，劳动者不能充分发挥其能力，社会劳动力不能实现与生产资料的良好配置，不能创造出最大效益，这是（）。
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一个学科能否在高校中得到设置与发展，从学科自身的角度看，除了取决于学科发展的成熟水平外，还要看（）。
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一个人能否取得事业上的成功，关键在于是否能准确识别并充分发挥（）
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精加工磨钝标准的指定，是按它能否充分发挥刀具切削性能和使用寿命最长的原则而确定的。
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非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。
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银行在技术上的创造货币能力能否发挥，从根本上说，取决于（）。
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任何一种高品质的柴油发电机组其优良的特性能否充分发挥，使用寿命和可靠性能否达到理想水平，很大程度上取决于科学合理的安装。
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应急预案能否在应急救援中成功发挥作用，不仅取决于应急预案自身的完善程度，还取决于应急准备的充分与否。应急准备应包括（）。
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中国古代森严的宗法等级制度、安于现状的小生产的文化观念、超稳定结构的农业大国传统意识，形成了（）、（）、（）和（）的传统习俗，因而在传统体育中很少有激烈的竞争活动，很少提供能充分发挥创造性、能动性，以及人的潜力的机会。
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明确问题内容之后，还需确定问题是否有价值。判断一个问题的价值可以从以下哪几个方面着手？（） ①是否符合基本的科学原理 ②能否确认该问题尚未得到充分解决 ③是否是多个问题中的主要问题 ④现有的技术条件能否解决这个问题
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员工积极性和馆藏资料的作用能否充分发挥，在一定程度上取决于（)
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在新时代背景下，党的政治建设能否顺利推进，能否充分发挥其在培育党内政治意识和强化党员政治能力等方面的应有功能，最核心的影响因素即是党的政治建设的（)。
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一个学科能否在高校中得到专门设置和发展，从学科自身的角度看，取决于（）
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16、应急预案能否在应急救援中成功的发挥作用，不仅取决于应急预案自身的完善程度，还依赖于应急准备工作的充分性。下列工作范畴中，属于应急准备的是（)。
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应急救援预案能否在应急救援中能够成功发挥作用，不仅取决于应急预案自身的完善程度，还取决于应急准备是否充分。应急准备包括（）
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创造有价值的人生，是在一定的环境中进行的，人生价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要关联。科学对待人生环境主要就是要促进（）
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