成人教育课程设置的指导思想
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。
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思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.
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基础教育课程改革的指导思想是什么？
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学生本位课程模式其主要教育思想是（）
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高中思想政治课程在教育过程中的中心环节是（ ）。
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心理健康教育课程的设置思想是（）
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活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
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普通高中课程改革以教育（）的指示和“三个代表”的重要思想为指导，坚持全面贯彻党的教育方针。
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课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。
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《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在表达课程目标时，采用的是( )。
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本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。
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《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。
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基础教育课程改革的指导思想是（）。
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法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
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地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，充分利用学校课程资源所设计的课程。
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（ ）是国家意志的体现，是国家的教育方针、教育理念在课程设置、教材编写、教学和考试评价等方面的指导性文件。
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课程即目标。强调教育教学目标的达成，在这种课程观的指导下，教育教学目标的选择和制订成为核心任务。（)
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()符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革的趋向。
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《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出，教育要()以及“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质监狱。
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以目标的维度界定课程,起源于杜威的进步主义教育思想。（)
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6、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）
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以经验维度界定课程，起源于（)的教育思想？
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语文课程的思想教育功能。