一方在订立教育合同过程中不与对方进行任何谈判,仅向对方出示教育合同文本要求其签字,则即使其使用的原本是教育合同范本,也要作格式条款认定和处理。()
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根据《合同法》规定,下列合同,当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构()。①因重大误解订立的合同;②在订立合同时显失公平的;③一方以欺诈、胁迫的手段订立合同,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同;④一方乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。()
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缔约一方为了保证合同的履行,在订立合同前向对方给付一定数额的货币的担保形式是()。
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《合同法》中规定的合同履行抗辩权,是指合同履行过程中当事人任何一方因对方的违约而()的行为。
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欺诈指一方订立合同时,(),致使对方陷入错误而订立的合同。
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胁迫,是指一方采用违法手段,威胁对方与自己订立合同,被胁迫一方因()而订立合同。
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当事人在合同中订立了仲裁条款。合同履行过程中发生争议时,任何一方当事人都可不受仲裁条款的约束向法院提起诉讼。
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订立经济合同,应当遵循()()的原则.任何一方不得把自己的意志()给对方,任何一方、任何单位和个人不得非法()平
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要约在性质上是一种意思表示,其内容是邀请对方和自己订立教育合同,是以和对方订立教育合同为目的、向对方开列欲订立的教育合同条款并等待对方接受的法律行为。
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一方以欺诈、胁迫手段或乘人之危使对方在违背真实意思情况下订立的合同无效。
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甲与乙订立了一买卖合同,价款100万元,甲要求乙向其支付15万元定金,同时约定,任何一方违约,应支付对方10%的违约金。因甲不能履行合同,引起违约,乙向甲要求返还数额最多应为:()
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一方以欺诈的手段,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同,受损害方有权请求()变更或者撤销。
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因重大误解订立的;在订立合同时显失公平的和一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同,当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。
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一方以欺诈或胁迫手段或乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立合同,谁可以请求变更?()
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各方当事人在变更教育合同的协议中没有提及赔偿问题的,除非另有约定,应视为各方(),任何一方不得在教育合同变更后另行要求对方赔偿。
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按照《中华人民共和国合同法》的规定,如果一方在订立合同的过程中违背了诚实信用的原则并给对方造成了实际的损失,责任方将承担()的责任。
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谈判中任何一方都不能无视对方()。
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采用合同书形式订立合同,在签字或者盖章之前,当事人一方已经履行主要义务,对方接受的,该合同成立。()
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在商务谈判中,双方都要试探对方的诚意,寻找对方的薄弱环节,但是任何一方都不会比在每一个方面都比对方优越。
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()在谈判过程中,一方主动提出问题,但不提供解决的办法让对方来解决。
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当事人在()合同过程中假借订立合同,恶意进行磋商,给对方造成损失的,应当承担损害赔偿责任。
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当事人在()过程中假借订立合同,恶意进行磋商,给对方造成损失的,应当承担损害赔偿责任。
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一方以欺诈或者胁迫手段,使对方在违背真实意思情况下订立的合同,受欺诈或者受胁迫方可以要求撤销。
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缔约过失责任:是指在合同订立过程中,一方当事人故意或者过失地违反先合同义务,造成对方当事人信赖利益的损失时,依法应当承担的民事赔偿责任。
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采用合同书形式订立合同的,在签字或者盖章之前,当事人一方已经履行主要义务,对方接受的,该合同()
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