西汉中期(武帝后期――昭宣,前118――前49)
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如按汉赋的表现形式来划分类别,则相应可分为汉初的(),西汉中期至东汉中期的散体大赋,东汉中后期的抒情小赋。其中()是汉赋成熟的标志,也是汉赋的主流和代表。
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李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出:“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相,又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指()
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西汉武帝和元世祖都()。
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公元前124年,西汉武帝批准了董仲舒的奏请,创办了()。
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汉武帝即位,采纳了董仲舒的“()”的建议,从此儒家学说逐步成为西汉中后期的统治思想。
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西汉武帝时,尚书职权扩大,表现为委托他们()
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《汉书·地理志下》载:“汉兴以来,鲁、东海多至卿相。”自昭宣时期到西汉末年,历代丞相中,齐、鲁、东海人多达11人,12人次,人数占52.38%。这说明()
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汉乐府,是在汉代统治阶级上升时期,伴随着经济发展的繁荣建立起来的它始建于公元前()年的汉武帝时期。到公元前一世纪的后期,土地兼并愈演愈烈,加上吏治腐败,西汉的统治开始动摇。到了公元前()年,西汉王朝便取消了乐府这一机构,存在了106年的西汉乐府至此便宣告结束。据记载,在乐府中工作的()人中,挑了()余人到大乐署继续担任雅乐的研究和演奏外,其余()多人全部被减裁。
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清代学者钱大昕认为:“然中外朝之分,汉初盖未之有,武帝始以严助、主父偃辈入直承明,与参谋议,而其秩尚卑。„„至昭宣之世,大将军权兼中外,又置前后左右将军,在内朝预闻政事。而由庶僚加侍中、给事中者,皆自托为腹心之臣矣。”据此,对“中(内)朝”认识不正确的是()
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()发端于西汉武帝时期,到隋唐时,才完成其使命退出司法实践。
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晋以后的过所,相当于西汉武帝以前的(),汉武帝到三国期间的()和()之总和。
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我国西汉武帝之前,用作通行关津凭证文书的是()。
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西汉武帝时期,提倡“春秋决狱”断狱方式的是()。
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司马迁(前145—前87年后),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城,一说山西河津)人,我国西汉伟大的()、思想家、文学家。
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西汉前期实行的各种政策中,对武帝时期出击匈奴有直接影响的是()
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汉武帝刘彻的茂陵是西汉帝陵中最大的一座。()
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西汉武帝时,张骞通西域,开通了著名的()。
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汉武帝时期在首都建立太学,在地方建立地方学校。汉武帝时期西汉的首都在:()
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李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出:“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指()
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年号是皇帝用以纪年而设置的称号。年号始于西汉武帝即位之年的“建元”。
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西汉武帝元鼎六年(前111),伏波将军路博德、楼船将军杨仆等率师平定南越之乱。
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在武帝去世后,昭帝和宣帝相继继位,在他们的统治下,汉代进入了所谓的“昭宣中兴”,常常为后人所乐道,如东汉张衡在他的《南都賦》就说,“是以朝無闕政,風烈昭宣也”。下面关于昭宣中兴说法不正确的是:
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西汉光武帝改大司马为太尉,以太尉、司徒、司空为三公。
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91、西汉武帝时除在中央设立太学外,还在郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。西汉地方教育系统的初步建立()
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