人类社会先有了教育，而后才形成了文化。
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社会主义初级阶段我国社会生产力和经济实力有了巨大的增长，教育文化科学事业也有了相应的发展，所以各方面不平衡的状况得到了改善。
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材料一为什么世界历史应从1500年开始„„回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中„„直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。材料二大工业„„首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国孤立状态。材料一、二中关于“世界历史”开端的两种观点，所学教材支持哪一个？
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1903年创办明德学堂，因其毕业生中人才辈出，教育界于是有了什么说法？
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有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。()
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有了人类，就有了人类社会。我国境内的人类活动至少出现在
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原始社会（）的出现，使人类有了真正意义上的设计，瓶、盆、壶、罐、瓮、钵、杯等生活器皿的造型，随之形成了完整的形式，适用着人类的日常生活。
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弗雷泽认为人类发展现有宗教后有巫术，然后才有了科学发展。
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冯友兰在《东西文化之分与城乡文化之别》一文中指出，“英美及西欧等国因为有了产业革命，所以才使“乡下靠城里，（）”。
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广东从（）开始便有了人类社会。
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互联网作为第五次信息革命的产物，把人类信息的传播做到了极致，所以我们才有了信息爆炸，才有了自由、开放、共享的互联网信息传播渠道，整个社会、经济、文化都受其影响。
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微生物是人类生存环境中必不可少的成员，有了它们才使得地球上的物质进行循环，否则地球上的所有生命将无法繁衍下去。（）
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自从有了人类社会，地方政府也就产生了。
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创新是人类社会文明与进步的标志，自从有了人类，就有了创新。创新是人类的本质属性。其理由是（）。
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自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。
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玉器的发展基本上成了新石器时代发展的主要内容和标志。新石器晚期主要基本形成了我国早期的 三大玉文化圈，促使史前社会有了巨大的发展，为中华文明铺设了奠基石。
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社会主义初级阶段我国社会生产力和经济实力有了巨大的增长，教育文化科学事业也有了相应的发展，所以各方面不平衡的状况得到了改善。（）
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弗雷泽认为人类发展现有宗教后有巫术，然后才有了科学发展。（）
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有了矢量的概念，人类才对空间有一定的把握。
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最新的研究成果表明，先有了人类，才有农业。
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人类社会对罪犯的惩罚，从“以牙还牙”到“杀鸡儆猴”的观念转变，持续了数千年，到18世纪末，人们才开始用感化的方法来对待罪犯，而不再以残酷的刑罚惩治罪犯而后快。引起这一巨大变化的是起源于欧洲文艺复兴时期的（）思想的广泛传播。
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自从人类社会有了学校教育，同时也就有了教育管理，以这个意义上讲，教育管理在我国( )就已存在。
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材料一为什么世界历史应从1500年开始？？回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中？？直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。材料二大工业？？首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国孤立状态。材料一、二中关于“世界历史”开端的两种观点，所学教材支持哪一个？
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5．自从人类社会有了学校教育，同时也就有了教育管理，以这个意义上讲，教育管理在我国( )就已存在。
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有了人类就有了人类社会。人类的第一个社会组织是（）。