只要有人类社会存在,学校教育就存在（）
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只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）
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只要有人类的共同劳动，就必然产生指挥、协调等领导活动。
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只要有人类社会，就会存在稀缺性。
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有人类社会就有教育、也就有了教育学。
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只要企业存在外币收付，就一定存在外汇风险
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只要有人类社会，教育就会持续发展。
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从有人类社会存在的时候起，就有文字存在。
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只要有人类社会，就会存在稀缺性。
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只要有圈闭就会有油气存在.
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从有人类开始，法就存在。
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只要有危险存在，尽管其可能性很小，就存在导致事故发生的可能。
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只要有氧气存在，燃烧就一定会发生。（）
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有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，因为只要翻一翻课本，就可以发现多数题与做“买卖”有关。这说明应用题素材存在（）的弊端。
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政治制度是人类社会的普遍现象，只要有人类，就有政治制度。
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认为教育把人的潜能看作早已存在的一种物质资源，只要有合适的时机和合适的渠道，它就自动喷发出来的教育思想是（）。
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只要存在温差，就必然有（）的传递过程。
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只要商品经济存在，财务活动就必然在企业的生产经营过程中存在。
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自由原则强调,只要社会存在,强制就应该等于零。()
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有人类社会就有了教育，也就有了教育学。
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37、在共同共有中，共有财产不分份额。只要共同共有存在，共有人对共有的财产就不划分个人的份额。只有在共同共有关系终止之后，才能确定各共有人的份额，以分割共有财产。
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只要有人类，就会存在稀缺性。（)
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教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在着教育。这反映了教育的社会属性中的（）
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教育是人类社会所特有的社会现象，只要人类存在，就存在教育，说明教育具有（）
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22、企业，是一个由人构成的社会组织，只要有人类社会存在，这个组织就有可能永续的发展下去。